TECNICAS CONFLICTO

ÉCNICAS GRUPALE

ETAPA DE CONFLICTO

El conflicto forma parte de la existencia humana; en
su acepción más positiva es prerrequisito para
superar las distintas etapas evolutivas que
conducen a lamadurez.
En su sentido más negativo se convierte en
enfrentamiento, indisciplina, agresividad,
violencia.

Una vez que el grupo llega a una comunicación más
abierta y directa, es muy común que aumentenlos
conflictos interpersonales. Y esto por muchas
razones. El educador debe estar preparado. No es
precisamente evitar el desacuerdo lo que ha de
constituir el papel de educador, sino favorecer en
losalumnos la mutua comprensión de sus
sentimientos y modos de actuar, para que vayan
descubriendo formas constructivas en la solución de
sus propios conflictos.

Primer contacto de los integrantes delgrupo, cada uno
con sus intereses y objetivos.
-Surgen estados de inseguridad, malestar, ansiedad…
se hacen muchas preguntas y no se sabe cómo actuar.
-Se busca refugio y seguridad en el docentequien
debe observar y comprender las relaciones que se
establecen entre los miembros del grupo.
-El docente debe facilitar el
conocimiento e interacción del
grupo a través de dinámicas
de presentación(rompe-hielo),
conocimiento y afirmación.

ETAPA DE CONFLICTO

Diferentes
expectativas,
actitudes,
intereses, además de la inseguridad
mencionada provoca conflictos (resistencia,
oposición,competición,…) dentro del grupo.
- Los conflictos son necesarios para
avanzar hacia etapas de mayor madurez,
siendo la labor del docente la de intervenir,
conducir o mediar para llevar a cabo la
resolución de dichosconflictos.
 

Posibles conflictos en la utilización de las técnicas.
· Alguien se niega a participar. Actuación: sugerirle
que se siente, observando; si es un grupo quien se
niega repensar latécnica.
· Se inicia una pelea durante la técnica. Actuación:
las personas beligerantes salen de la sala y se
presta atención al grupo, a posteriori se habla con
las personas de la pelea.
·Alguien...