Tecnicas de aprendizaje

DINAMICAS DE APRENDIZAJE GRUPAL
Dinámicas de Comportamiento Grupal
Diagnóstico
Dinámicas que ayudan a observar y diagnosticar lo que ésta sucediendo en un grupo o equipo de trabajo.
 
ANÁLISIS DE LA ACTIVIDAD DEL GRUPO |
OBJETIVO  I. Evaluar numéricamente el comportamiento de un grupo en la realización de áreas específicas, a través del autoanálisis de cada uno de sus miembros.   II. Integrar grupos.     |
TIEMPO:Duración: 40 MinutosTAMAÑO DEL GRUPO:25 ParticipantesLUGAR:Aula NormalUn lugar que permita la discusión cara a cara entre todos los miembros del grupo. | MATERIAL:Fácil AdquisiciónI. Hojas de Evaluación, II. Lápices y III. Una hoja de rotafolio o pizarrón para anotar los resultados del grupo. |
DESARROLLOI. Pida al grupo que analice su equipo (el grupo queestá congregado en la misma habitación), puntuando cada uno de los conceptos que se exponen en la gráfica del formato "Hoja de Evaluación" a, a base de una escala de 1 a 7 (siendo que el número 7 representa la situación que usted considera ideal).II. El Facilitador debe crear un ambiente de confianza y apertura, es mejor si lo aplica después de algún otro ejercicio realizado en grupo.III. Dé una breveexplicación de lo que significa cada uno de los puntos. IV. Se da un tiempo para el llenado sin firmar, puntuando su punto de vista personal sobre el estado actual del grupo.V. Se suman las puntuaciones.VI. Un par de miembros, preparan una gráfica, sacando la media de las diversas valoraciones y el total alto y bajo de cada concepto.VII. Junto con el resto del equipo, discuta lo grave de lasituación respecto a cada concepto, prestando atención particularmente a las puntuaciones inferiores a 5 y a las demasiado elevadas.VIII. No se debe criticar ninguna presentación en particular, y si el ambiente es propicio, se analizará la evaluación del líder al final.IX. Formule algunas ideas sobre los porqués de estos puntos de vista. Probablemente esos porqués sean muy diferentes para los diversosconceptos.X. El Facilitador guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida. |
HOJA DE TRABAJOANÁLISIS DE LA ACTIVIDAD DE GRUPOCalifique su grupo en una escala de 1 a 7 (el número 7 representa la situación que usted considera ideal) respecto a las variables que se relacionan a continuación. Discuta con los demás miembros del grupo la situación respecto acada variable, dando especial atención a aquellas calificadas por debajo de 5. |
 1.- | Grado de confianza mutua: Alta sospecha |   1 2 3 4 5 6 7 |  Alta confianza |
2.- | Grado de mutuo apoyo: Cada persona por sí misma |   |  Interés genuino del grupo |
3.- | Comunicaciones:Cautelosas-Cerradas |  1 2 3 4 5 6 7 | Abiertas:Auténticas y sinceras. |
4.- | Objetivos del grupo:No sonentendidos por los miembros |   1 2 3 4 5 6 7 |  Claramente entendidos por los miembros |
5.- | Resolución de conflictos en el grupo:Evitamos o suprimimos conflictos |   1 2 3 4 5 6 7 |  Aceptamos los conflictos y tratamos de resolverlos. |
6.- | Utilización de recursos de los miembros:Nuestras capacidades y habilidades, no son utilizadas por el grupo |    1 2 3 4 5 6 7 |   Nuestras capacidadeshabilidades son Completamente utilizadas por el grupo |
7.- | Métodos de control:El control se nos impone de manera externa |   1 2 3 4 5 6 7 |  Nos controlamos a nosotros mismos. |
8.- | Medio ambiente en la organización: Restrictivo-Presión hacia conformidad |   1 2 3 4 5 6 7 | Libre:respeto por diferencias individuales |
   
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ANÁLISIS DEL DESARROLLO DEL GRUPO |
OBJETIVO  I.Graficar el desarrollo de un pequeño grupo en relación con el grado de acuerdo y de confianza sobre determinados asuntos.    II. Comparar las percepciones de los miembros acerca del Status dentro de un grupo .     |
TIEMPO:Duración: 45 MinutosTAMAÑO DEL GRUPO:12 ParticipantesDividido en 2 subgrupos de 6 participantes.LUGAR:Aula NormalUn salón amplio y bien iluminado acondicionado para que los...