Tecnicas de aprendizqje

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CENTRO EDUCATIVO CARITAS FELICES
CALLE. 35 ENTRE 38 Y 40
COL. TECOLUTLA

DIRECTORA: MARÍA EUGENIA CRUZ HERNÁNDEZ
DOCENTES:
LUCERO DEL CARMEN ZACARÍAS ZACARÍAS
VERÓNICA ZACARÍAS ZACARÍAS
CAROLINA ESTEFANÍA GÓMEZ LÓPEZ

PRODUCTOS DEL TGA

CIUDAD DEL CARMEN CAMPECHE; A AGOSTO DEL 2011

PRODUCTO 1:

LO QUE DEBE IDENTIFCAR A LOS DOCENTES DEL SIGLO XXI.
En laactualidad nos enfrentamos a una sociedad cambiante, por lo tanto los niños de ahora exigen mayor necesidad de aprender y de enriquecer sus conocimientos. Por lo que nosotros como docentes debemos estar preparados para enfrentar dichos retos y apoyar a nuestros alumnos en el camino hacia es conocimiento.
Como educadores debemos fomentar en nuestros párvulos es deseo de aprender mar y no quedarnosestancados en un solo conocimiento, sino al contrario ser generadores de nuevas aptitudes, debemos de favorecer una educación multicultural ya que estamos inmersos en una sociedad tan diversa en cuanto a su cultura , y debemos de aprovecharla para enriquecer nuestra cultura diaria.
Como docentes fomentar es trabajo en colaboración o en equipo para asi favorecer valores de amistad, de cooperación entrecompañeros del aula de trabajo y así favorecerla en la vida diaria con la familia, así mismo ejercer una educación tripartita donde estén inmersos los tres factores importantes de la educación.
Nosotros debemos ser generadores, innovadores y experimentadores de conocimientos y aptitudes, para formar niños críticos, analíticos y autónomos para que se puedan enfrentar ante una sociedad globalizaday cambiante.
PRODUCTO 2: SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRACTICA EDUCATIVA.
AUTOR PRINCIPAL |
LEP. CAROLINA ESTEFANIA GOMEZ LOPEZ |

INFORMACIÓN LABORAL | CENTRO EDUCATIVO CARITAS FELICES, MAESTRA DE TERCERO DE PREESCOLAR, CALLE 35 NO. 263 ENTRE 48 Y 50 TEL. 3823320
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DATOS PERSONALES |  12 ENERO DEL 1988, NACIDA EN SAN LUIS POTOSI, EN CALLE 33 NO. 40 ENTRE 38 Y 40,TEL. 38 29055, CAROLINA_ESTEFANIAG@hotmail.com
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FORMACIÓN ACADÉMICA   |
ESTUDIOS REALIZADOS: ESCUELA NORMAL EN EDUCACION PREESCOLAR “ MARIA DOLORES RAMIREZ REGIL” DEL 2006 AL 2010. LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR. TESIS: NIÑOS CON PROBLEMAS DE LENGUAJE

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DESEMPEÑO PROFESIONAL   | MAESTRA DE EDUCACION PREESCOLAR
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ASOCIACIONES CIENTIFICAS O ACADEMICAS A LAS QUEPERTENECE |  
MAESTRA DE TERCERO DE PREESCOLAR |

PRODUCTO 3
La educación preescolar en el siglo XXI tiene una gran importancia en nuestra sociedad, ahora es considerada parte de la educación básica y es un poco mas valorada por lo que algo que nos llevó a tomar dicha profesión fue es amor hacia los niños y el hecho de saber la gran relevancia que tiene la educación preescolar en el futuro académicoy emocional en los párvulos de ahora, durante nuestro trabajo compartimos sonrisas, experiencias, ambos aprendemos cosas nuevas, se comparten las alegrías y las tristezas durante nuestra labor
PRODUCTO 4
RETOS DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI
Los retos a los que nos enfrentamos los docentes del siglo xxi llegan hacer tan complejos en ocasiones que nos invitan a trabajar con ciertas actividades otemas a realizar en el aula, nos llegamos a enfrentar con niños de problemas de aprendizaje desde una dislexia hasta un autismo, invitándonos a nosotras como maestra a enriquecer nuestros conocimientos para así poder llegar a ayudar a nuestros alumnos para facilitarle los conocimientos, de igual manera encontramos en nuestras aulas de trabajos niños de otras ciudades, por lo que nos enfrentamos conuna diversidad cultural que debemos aprovechar para que todos los alumnos conozcan las diversas culturas de nuestro país.
También nos enfrentamos con el reto de tener niños avanzados en sus conocimientos ya que tienen más conocimientos que los demás niños y van siempre delante de lo que es rango de su edad le exige, por lo que debemos de adecuar nuestras planeaciones o buscar estrategias de...
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