tecnicas de estudio y rendimiento academico





ESCUELA PROFESIONAL DE MATEMÁTICA





TEMA : Proyecto de Investigación
DOCENTE : Figueroa Alvarado Andrés
CURSO : Investigación Científica en Matemática II


INTEGRANTES :
Cordova Gonzales Diana
Mendoza Cobeñas Manuel
Maza Moscol Miguel
Villegas Santamaría Luis
Rafael Rodríguez Yan Karlo
CICLO : 2009 – II

Lambayeque, Juniodel 2010


DEDICATORIA

A DIOS quien con su infinita misericordia nos hace participes de su amor, porque le da sentido a nuestras vidas y nos inspira a hacer algo bueno.

A NUESTROS PADRES que siempre nos apoyan, esperan mucho de nosotros y se esfuerzan por darnos lo mejor.























Agradecimientos



En primer lugar, agradecemos especialmente alProfesor Andrés Figueroa Alvarado, quien con su paciencia nos dio asesoramiento a esta investigación, ya que sus conocimientos alcanzados permitieron mejorar este trabajo y también a todos los estudiantes del quinto año de la Institución Educativa Secundaria “Juan Manuel Iturregui” quienes con las encuestas nos proporcionaron la debida información que necesitábamos para poder lograrsatisfactoriamente nuestros resultados.

Nuestro agradecimiento a nuestras familias por confiar en nosotros, también hacemos extensivo a todas las personas que de diversas maneras contribuyeron a culminar este trabajo de investigación.























INDICE
Introducción………………………………………………………………….5
I Datos Preliminares………………………………………………………7

CAPITULOI……………………………………………………………………9
1.1 Planteamiento Del Problema……………………………………….10 1.2 Formulación del Problema………………………………………………..10
1.3 Justificación del Problema…………………………………………10
1.4 Objeto de estudio……………………………………………………..11
1.5 Campo de Estudio……………………………………………………11
1.6 Objetivos………………………………………………………………..11CAPITULO II…………………………………………………………………… 12
2.1 Marco Teórico………………………………………………………..….. 13
2.2 Metodología y Desarrollo de la Investigación…………………..… 19

CAPITULO III…………………………………………………………. 24
3.1 Presentación y Discusión De Resultados………………………. 25
3.2 Conclusiones…………………………………………………………… 47
3.3 Recomendaciones……………………………………………………… 48
3.4Referencia Bibliográfica……………………………………………….49
3.5 Anexos……………………………………………………………………..51







INTRODUCCIÓN
Por lo general se acepta que no todos aprendemos de la misma manera ni al mismo ritmo ya que cada uno de nosotros utiliza su propio método o técnicas. Para algunas personas el estudio consiste en estar matriculado en un colegio y asistir a clases. Pero estudiar es algo más,es aprender una serie de conocimientos ejercitando la inteligencia, la memoria, la voluntad, la capacidad de análisis, de síntesis, de relacionar, entre otros. En el diccionario encontramos que estudiar es "ejercitar el entendimiento para alcanzar o comprender una cosa". Para estudiar bien y alcanzar el éxito escolar son necesarias tres cosas: poder, querer y saber estudiar. Poderestudiar es tener inteligencia y el resto de facultades humanas. Es indudable que la inteligencia se relaciona mucho con el éxito escolar. En igualdad de condiciones un alumno "inteligente" obtiene mejores notas que sus compañeros. El querer estudiar es tener el deseo y la determinación de adquirir unos conocimientos. Hay estudiantes que con una inteligencia normal consiguen buenos resultados abase de esfuerzo personal y dedicar el tiempo necesario. Tan importante o más que la inteligencia es la motivación o el querer estudiar. Muchos alumnos fracasan no por falta de inteligencia sino por desinterés, por apatía, por dejar el trabajo para el último momento, es decir, por falta de motivación. El saber estudiar es el tercer factor importante para alcanzar buenos rendimientos. Puede...