Tecnicas Y Estrategias De Vinculacion
Páginas: 7 (1518 palabras)
Publicado: 21 de septiembre de 2012
TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE VINCULACIÓN
SALTILLO, COAHUILA
SEPTIEMBRE 2012.
Vinculación procede del latín vinculatĭo y hace mención a la acción y efecto de vincular (atar algo en otra cosa, perpetuar algo, someter el comportamiento de alguien al de otra persona, sujetar, asegurar).
La vinculación puede asociarse a la relación, la asociación o la unión, ya sea de dos personas o cosas quecomparten algún tipo de nexo y existe algo en común. Algunas vinculaciones son simbólicas o espirituales, mientras que otras se constituyen por la vía material.
VINCULACIÓN
Estrategias y Técnicas de Vinculación
DISEÑAR
O COOPERATIVA.
IMPLEMENTAR
UN
SISTEMA
NACIONAL
DE
EDUCA CIÓN
IMPULSAR CAPACITACIÓN COOPERATIVA.
R E A L I Z A R E S T U D I O S
REGIONALES YSECTORIALES DE GRAN VISIÓN.
IDENTIFICAR PROYECTOS PILOTO Y PROYECTOS ESTRATÉGICOS. D E S A R R O L L A R
PA QUETES M ETODOLÓGICOS Y M EJOR ES P RA CTICA S, A SÍ COM O CAP A CITA CIÓN ESP ECIA LIZADA Y LA A SISTENCIA TÉCNICA P ARA LA PR OM OCIÓN, P UESTA EN M AR CHA Y OP ERA CIÓN DE REDES EMP RESA RIA LES SOCIA LES Y COOPERATIVAS.
G E N E R A R
P R OY ECTOS EMPRESARIALES.
F A C I LI T A R
ESPECÍFICOS
VIA BLES
PARA
LA
CREA CIÓN
DE
REDES
EL CONTA CTO DE LOS APOYO PÚBLICAS Y PRIVADAS.
C O N S T R U I R
EMP RESAR IOS
CON
LA S
INSTITUCIONES
DE
Y FOM ENTAR EL ARTICULACIÓN COOPERATIVA.
DESARR OLLO
DE
LA
RED
NA CIONAL
DE
LOS CAMPOS DE VINCULACIÓN
LOS ESPACIOS FÍSICOS DENTRO DE LAS IES , LOS PERFILES PROFESIONALESSESGADOS HACIA LA ENSEÑANZA Y HACIA LA
FORMACIÓN DE CONOCIMIENTOS EN UN ENTORNO Y HABILIDADES, SOCIAL QUE HA RESULTAN SUFRIDO
INSUFICIENTES
TRANSFORMACIONES FUNDAMENTALES Y ANTE UNA SOCIEDAD QUE RECLAMA MEJORES RESPUESTAS A SUS CRECIENTES
NECESIDADES.
Los Campos de Vinculación.
La
vinculación de las instituciones de educación superior con los sectores social y productivo buscaorientar, retroalimentar y enriquecer las funciones sustantivas de las IES con el propósito de ofrecer soluciones a problemas específicos de los diversos sectores y programas, para el desarrollo económico y social de su entorno.
Actividades de vinculación para las IES: • la actualización de los planes de estudio, la innovación en métodos de enseñanzaaprendizaje, las estancias de alumnos enempresas, la creación de fuentes alternas de financiamiento, una mayor aceptación de sus egresados, la creación de nuevas carreras y/o campos de investigación y, en general, la mayor pertinencia social de la institución. Beneficios que la vinculación ha generado para las unidades productivas: la promoción capacitación y actualización de su personal las innovaciones en procesos yproductos la reducción de costos el incremento de ventas la consolidación de mercados la penetración en mercados de exportación, entre otros.
Los campos de Vinculación
Mediante la Vinculación se percibe:
En la mayoría de las instituciones de educación superior, la vinculación se realiza principalmente a través de la prestación de servicios (consultoría 82%, asesoría 84% y asistenciatécnica 77%) y en menor medida se han desarrollado formas más complejas como: transferencia de tecnología 35%, investigación básica contratada 26% y licenciamiento de tecnología 24%. El 20% de las universidades públicas realiza frecuentemente diagnósticos para identificar las necesidades de su entorno. El 15% de las universidades públicas, ha incorporado en su programa de desarrollo institucionalestrategias para el fomento a la vinculación. El 19% de las universidades públicas y el 10% de las universidades particulares ha publicado un catálogo de servicios o algún instrumento similar, que permite identificar institucionalmente la oferta de servicios y las estrategias para su difusión y comercialización. El 63% de las universidades públicas y el 58% de las particulares indican que son...
SALTILLO, COAHUILA
SEPTIEMBRE 2012.
Vinculación procede del latín vinculatĭo y hace mención a la acción y efecto de vincular (atar algo en otra cosa, perpetuar algo, someter el comportamiento de alguien al de otra persona, sujetar, asegurar).
La vinculación puede asociarse a la relación, la asociación o la unión, ya sea de dos personas o cosas quecomparten algún tipo de nexo y existe algo en común. Algunas vinculaciones son simbólicas o espirituales, mientras que otras se constituyen por la vía material.
VINCULACIÓN
Estrategias y Técnicas de Vinculación
DISEÑAR
O COOPERATIVA.
IMPLEMENTAR
UN
SISTEMA
NACIONAL
DE
EDUCA CIÓN
IMPULSAR CAPACITACIÓN COOPERATIVA.
R E A L I Z A R E S T U D I O S
REGIONALES YSECTORIALES DE GRAN VISIÓN.
IDENTIFICAR PROYECTOS PILOTO Y PROYECTOS ESTRATÉGICOS. D E S A R R O L L A R
PA QUETES M ETODOLÓGICOS Y M EJOR ES P RA CTICA S, A SÍ COM O CAP A CITA CIÓN ESP ECIA LIZADA Y LA A SISTENCIA TÉCNICA P ARA LA PR OM OCIÓN, P UESTA EN M AR CHA Y OP ERA CIÓN DE REDES EMP RESA RIA LES SOCIA LES Y COOPERATIVAS.
G E N E R A R
P R OY ECTOS EMPRESARIALES.
F A C I LI T A R
ESPECÍFICOS
VIA BLES
PARA
LA
CREA CIÓN
DE
REDES
EL CONTA CTO DE LOS APOYO PÚBLICAS Y PRIVADAS.
C O N S T R U I R
EMP RESAR IOS
CON
LA S
INSTITUCIONES
DE
Y FOM ENTAR EL ARTICULACIÓN COOPERATIVA.
DESARR OLLO
DE
LA
RED
NA CIONAL
DE
LOS CAMPOS DE VINCULACIÓN
LOS ESPACIOS FÍSICOS DENTRO DE LAS IES , LOS PERFILES PROFESIONALESSESGADOS HACIA LA ENSEÑANZA Y HACIA LA
FORMACIÓN DE CONOCIMIENTOS EN UN ENTORNO Y HABILIDADES, SOCIAL QUE HA RESULTAN SUFRIDO
INSUFICIENTES
TRANSFORMACIONES FUNDAMENTALES Y ANTE UNA SOCIEDAD QUE RECLAMA MEJORES RESPUESTAS A SUS CRECIENTES
NECESIDADES.
Los Campos de Vinculación.
La
vinculación de las instituciones de educación superior con los sectores social y productivo buscaorientar, retroalimentar y enriquecer las funciones sustantivas de las IES con el propósito de ofrecer soluciones a problemas específicos de los diversos sectores y programas, para el desarrollo económico y social de su entorno.
Actividades de vinculación para las IES: • la actualización de los planes de estudio, la innovación en métodos de enseñanzaaprendizaje, las estancias de alumnos enempresas, la creación de fuentes alternas de financiamiento, una mayor aceptación de sus egresados, la creación de nuevas carreras y/o campos de investigación y, en general, la mayor pertinencia social de la institución. Beneficios que la vinculación ha generado para las unidades productivas: la promoción capacitación y actualización de su personal las innovaciones en procesos yproductos la reducción de costos el incremento de ventas la consolidación de mercados la penetración en mercados de exportación, entre otros.
Los campos de Vinculación
Mediante la Vinculación se percibe:
En la mayoría de las instituciones de educación superior, la vinculación se realiza principalmente a través de la prestación de servicios (consultoría 82%, asesoría 84% y asistenciatécnica 77%) y en menor medida se han desarrollado formas más complejas como: transferencia de tecnología 35%, investigación básica contratada 26% y licenciamiento de tecnología 24%. El 20% de las universidades públicas realiza frecuentemente diagnósticos para identificar las necesidades de su entorno. El 15% de las universidades públicas, ha incorporado en su programa de desarrollo institucionalestrategias para el fomento a la vinculación. El 19% de las universidades públicas y el 10% de las universidades particulares ha publicado un catálogo de servicios o algún instrumento similar, que permite identificar institucionalmente la oferta de servicios y las estrategias para su difusión y comercialización. El 63% de las universidades públicas y el 58% de las particulares indican que son...
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