tecnicas

El juego de roles
Objetivo:
Analizar las diferentes actitudes y reacciones de las personas frente a situaciones o hechos concretos.
Procedimiento de aplicación:
Al igual que el sociodrama, es una actuación donde se utilizan gestos, acciones y palabras. La diferencia está en que el juego de los roles se representa las actitudes de las personas, características de sus ocupaciones oprofesiones, o las formas de pensar, esta técnica se caracteriza por preparar "Papeles", es decir, los comportamientos de las personas en los diferentes hechos o situaciones de la vida.
Ejemplo de roles:
Papeles de actitudes
El individualista El democrático
El autoritario El tolerante
El oportunista El tacaño
El egoísta
Papeles de ocupaciones
El maestro La ama de casa
El obrero El profesional
Eltécnico
Papeles de forma de pensar:
El machista El revolucionario
La feminista El disidente
El ateo El religioso

Pasos a seguir:
Para aplicar el juego de roles seguimos los mismos pasos que para hacer un sociograma, con la diferencia que en el juego de roles lo más importante son los personajes, sus ideas y su comportamiento.
a) Selección del tema.
b) Conversación sobre el tema:
En estepaso, si se van a representar roles o papeles de distintas formas de pensar, es conveniente que el grupo se divida en subgrupos, estudiando los argumentos que cada personaje utiliza en la vida real.
c) Elaboración de la historia o argumentos: es este caso es importante que quede claro la actitud y la reacción de los personajes.
d) Dramatización.
Discusión:
Es esta técnica el análisis debecentrarse en las actitudes, características, reacciones y formas de pensar de los personajes. También es provechoso enriquecer el análisis con las asociaciones, sentimientos y experiencias que despertó en los miembros del grupo la dramatización.
Utilidad:
Esta técnica puede utilizarse para aclarar problemas o situaciones que ocurren en el interior del grupo. En este caso los miembros del grupo"juegan" el papel de otro compañero, tal como lo ven en la realidad; así el grupo se ve representado así mismo también es útil para debatir sobre de diferentes formas de pensar, porque exige defender posiciones a partir de los roles que se representan sino sólo a partir de la ideas propias.

El juego profesional.
Objetivos:
* Desarrollar la habilidad de representar papeles relacionados con su futuravida profesional.
* Valorar críticamente situaciones del proceso de la futura actividad profesional.
* Desarrollar la comunicación y la radio interpersonales de los miembros del grupo.
Procedimiento de aplicación:
Constituyen una variante del juego de roles.
Pasos a seguir:
Aunque es un desarrollo se siguen los pasos del juego después siguen los pasos del juego profesional, lo más importantees llevar a los estudiantes a representar situaciones relacionadas con su profesión y, por tanto, que se vayan apropiando de modos de actuación, de métodos y procedimientos, así como de las posibles variantes o alternativas que pueden emplearse en la resolución del problema que se pueden preparar en su actividad laboral.
Discusión:
El facilitador debe propiciar la participación activa de losmiembros del grupo sobre los papeles que se representan.
Debe utilizarse preguntas previamente elaboradas que faciliten la dinámica del proceso, así como el análisis del contenido. Lo que no incluye otras que surjan en la dinámica.
La discusión debe posibilitar el arribar a diferentes vías de solución de los problemas propiciando la búsqueda de elementos creativos a emplear en estos problemasprofesionales.
Utilidad:
Posee enormes posibilidades, pues permite abordar los diferentes puntos de vista, criterios y valoraciones de los estudiantes sobre su futura vida profesional. Se apropian de forma de actuación, de métodos y procedimientos de trabajo, y de alternativas flexibles y creadoras en la solución de problemas profesionales.
Posibilita una mayor interacción y compenetración entre...