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Nombre:
Vocales desordenadas frente al espejo.
Objetivo:
Reintegrar o remediar la habilidad del paciente afásico para el habla, la
Comprensión, la lectura y la escritura
• Ayudar al paciente a desarrollar estrategias que compensen o minimicen
Los problemas del lenguaje
• Localizar los problemas psicológicos asociados que comprometen la
Calidad de vida de la persona afásica y de susfamiliares
• Ayudar a la familia y a los allegados a involucrarse en la comunicación
Con el paciente.
Material:
Marcador de agua para poner las letras en el espejo
2 espejos grandes
Desarrollo:
El terapeuta le mostrara las vocales al px afásico para que las conozca, ya sabiendo cual es cada letra se escribirán en el espejo que tendrá a su espalda, después viendo en el espejo del frente elterapeuta le pedirá que le digas las vocales, primeramente serán en orden para que no tenga dificultad, después se las pondrán desordenadas y le pediremos que nos las mencione como están acomodas.

Nombre:
Conteo numérico directo e inverso.
Objetivo:
Reintegrar o remediar la habilidad del paciente afásico para el habla, la
Comprensión, la lectura y la escritura
• Ayudar al paciente adesarrollar estrategias que compensen o minimicen
los problemas del lenguaje
• Localizar los problemas psicológicos asociados que comprometen la
calidad de vida de la persona afásica y de sus familiares
• Ayudar a la familia y a los allegados a involucrarse en la comunicación
con el paciente
Material:
Números del 0 al 9 (varias series para que vaya creciendo la numeración)
Desarrollo:
Le pondremosal px una serie de números, le mencionaremos cada numero para que él los identifique y los reconozco, luego le pediremos que nos mencione en orden los numero, teniendo dominado los números en serie, los pondremos ahora de mayor a menor y le pediremos que nos los mencione, después le pondremos los números en desorden y le pediremos que los diga.

Nombre:
Contar y nombrar los días de la semana,meses del año.
Objetivo:
Desinhibición del lenguaje oral.
• Restablecimiento de la pronunciación de las palabras.
• Rehabilitación del vocabulario activo.
• Rehabilitación de la pronunciación de expresiones.
Material:
Cartelones con los días de la semana (cada día en un cartelón)
Cartelones con los meses del año (uno por cada mes)
Desarrollo:
Primeramente le mostraremos cartelones conlos días de las semana y le diremos los nombres de cada uno (lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo), después se los contaremos uno por uno hasta llegar al 7 que será el domingo, ya mencionados le diremos al px que él nos diga los nombre de los días de la semana y cuantos días tiene la semana. Después le mostraremos los meses del año (enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio,julio, agosto, septiembre, octubre, noviembre y diciembre), y de igual manera que en la semana le mencionaremos cada uno y se los contaremos hasta llegar al 12 que es diciembre y le pediremos que nos mencione los meses y los cuente para que identifique cuantos son.

Nombre:
Entonar melodías conocidas.
Objetivo:
Desinhibición del lenguaje oral.
• Restablecimiento de la pronunciación de laspalabras.
• Rehabilitación del vocabulario activo.
• Rehabilitación de la pronunciación de expresiones
Material¡:
Una canción
Hojas de maquina por si hay que anotar la canción
Grabadora
Desarrollo:
le preguntaremos al px que si se sabe alguna canción que a él le guste, si tenemos una respuesta favorable pues no batallaremos mucho y le pediremos que nos la cante, si no se sabe o no recuerdaen ese momento una canción, le pondremos una canción corta, y que sea escuchada, de acuerdo con la música que a él le guste, la anotaremos en una hoja y la cantara junto con la música, después le pediremos que la cante pero sin música para que él le dé el tono y el ritmo de la música.

Nombre:
Reconocimiento de objetos.
Objetivo:
Desinhibición del lenguaje oral.
• Restablecimiento de la...
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