tecnicas

ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL
Facultad de Economía y Negocios
SYLLABUS DEL CURSO
TÉc.exp.oral Escrita E InvestigaciÓn (b)
1. CÓDIGO Y NÚMERO DE CRÉDITOS
CÓDIGO:

ICHE00877

NÚMERO DE CRÉDITOS: 4

Teóricos: 4

Prácticos: 0

2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
El curso es transversal y por tanto común para todas las carreras de la ESPOL. No tiene prerrequisitos. Sus
contenidos yactividades explican y ejercitan: las relaciones entre comunicación y aprendizaje; las
destrezas conversacionales básicas, de lectura y de trabajo grupal; las presentaciones orales sobre temas
vinculados con la materia y con las carreras usando gráficos; e inicia en la preparación de trabajos escritos
con base en observación directa, encuestas, entrevistas y fuentes escritas.
En el marco delPrograma de Certificación ABET, el curso contribuye a comunicación efectiva, trabajo en
equipo, y desarrollo de competencias básicas para el aprendizaje constante. El énfasis alto corresponde al
primer resultado, para los otros dos resultados la contribución es de nivel medio.
En la FEN este curso es prerrequisito de Comunicación Efectiva.
3.PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS.
PRERREQUISITOSCORREQUISITOS
4.TEXTO GUIA Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO
TEXTO GUÍA

1. 1. ECHEVERRÍA Rafael, Ontologìa del Lenguaje, Primera Edición, 2008,
Granica.

REFERENCIAS

1. GARDNER Howard, Inteligencias Múltiples, Comentario sobre Five Minds for
the Future, Primera edición, 2007, Harvard Business School Press.
2. ALVARADO Gómez Carlos, Sutilezas Idiomáticas, McGraw-Hill.3. MÉNDEZ, Metodología de la Investigación, McGraw-Hill.
4. RODRÍGUEZ Castelo Hernán, Como Escribir Bien, Corporación Editora
Nacional.
5. ROJAS Demóstenes, Comunicación Ejecutiva, McGraw-Hill.
6. STONER y WANKEL, El Proceso de la Comunicación, 1989.

5.RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO
Al finalizar el curso el estudiante será capaz de:
1. Realizar presentaciones informales sobre loscambios percibidos en las prácticas de comunicación,
asociados al uso correcto de afirmaciones y declaraciones..
2. Generar y utilizar material gráfico adecuado para distintos temas y audiencias..
3. Realizar presentaciones orales formales de acuerdo con un formato establecido..
4. Desarrollar un Proyecto de Curso, a partir de observación directa, encuestas, entrevistas y fuentes
documentales,con las reglas y el formato establecido..
5. Aplicar la sintaxis y las reglas de ortografía, según fuere pertinente..
6. Citar la fuente de los datos..
6.PROGRAMA DEL CURSO
I. FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACIÓN Y EL APRENDIZAJE. (4 sesiones - 8 horas).
oEl papel de la Ingeniería en el desarrollo de la comunicación.
oNecesidad de las inteligencias múltiples.
oCómo funciona el modelo básico de lacomunicación.
oCómo funciona el aprendizaje.
IG1002-3

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SYLLABUS DEL CURSO
TÉC.EXP.ORAL ESCRITA E
INVESTIGACIÓN (B)

II. LOS ACTOS DEL HABLA. (4 sesiones - 8 horas).
oLas afirmaciones como operador de descripciones.
oLas declaraciones (de relacionamiento básico y de poder).
oLos Juicios y las Promesas.
III. LOS VIDEO-MEDIOS. (4 sesiones - 8 horas).
oLa crítica alhomo videns.
oLa construcción de opinión y la inducción de conductas individuales y sociales.
oLas precondiciones del pensamiento crítico.
IV. TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL. (5 sesiones - 10 horas).
oDiseñando y siguiendo un guión básico para las presentaciones (Teoría).
oEjercicio de Formulación de instrucciones.
oEjercicio de aplicación del guión básico para las presentaciones.
oEntrevistas.oConductas asertivas.
V. TÉCNICAS BÁSICAS DE EXPRESIÓN ESCRITA. (4 sesiones - 8 horas).
oLos fundamentos de la puntuación.
oUso de mapas conceptuales y gráficos básicos.
oLegibilidad (MATERIAL DE LECTURA).
oEjercicio de Refuerzo de presentaciones. (Ejercicio evaluado).
VI. TÉCNICAS BASICAS DE PREPARACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS. (3 sesiones - 6 horas).
oGeneración del tema de trabajo: Campo,...