tecnicas

Páginas: 2 (410 palabras) Publicado: 11 de septiembre de 2015
Técnicas personal
Subrayar la parte más importante del temario, simplemente de destacar las partes más significativas del texto.
Realizar apuntes solo resumo lo más destacable con mis propiaspalabras para así recordarlo más fácilmente.
El uso de fichas de estudio me funciona para asimilar datos concretos, fechas, números o vocabulario.
Organizar mi estudio. Establecer un calendario deestudio teniendo en cuenta mis objetivos y el tiempo que tengo disponible.
La lectura puede clasificarse en:
LECTURA MECÁNICA: es aquella donde se identifican los términos sin la necesidad de contar con elsignificado de ellos.
LECTURA FONOLÓGICA: a través de este tipo de lectura se perfecciona la pronunciación correcta de vocales y consonantes, la modulación de la voz, etc. La lectura puedeclasificarse en:
LECTURA DENOTATIVA: esta clase de lectura se caracteriza porque a través de ella se lleva a cabo una comprensión literal de lo escrito, o se efectúa una descomposición del texto en piezasestructurales, es decir, sin llegar a realizar alguna interpretación específica.
LECTURA LITERAL: se refiere a leer conforme a lo que dice el texto. Existen dos niveles de lectura literal:
• Lecturaliteral de nivel primario: aquí se hace hincapié en la información y datos explícitos del texto.
• Lectura literal en profundidad: en este tipo de subcategoría se penetra en la comprensión de lo leído.LECTURA RÁPIDA: esta clase de lectura es aquella que se lleva a cabo seleccionando sólo aquellos elementos que interesan al lector.

LECTURA DIAGONAL: esta clase de lectura tiene la particularidad deque se realiza eligiendo ciertos fragmentos de un determinado texto, tales como los titulares, las palabras remarcadas con una tipografía diferente a la del resto, escogiendo aquellos elementos queacompañan al texto principal, listados, etc.
ESCANEO: el escaneo se basa en la búsqueda de palabras o conceptos particulares en un texto. Y se lleva a cabo de la siguiente manera: el individuo imagina...
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