TECNICO

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
“Es más importante para la ciencia, saber formular problemas, que encontrar
soluciones”

Alberth Einstein

1. El Problema de Investigación.
1.1. Concepto: Un problema es una situación perennizada, un estado de la cosa aún
no resuelto, suscitado en el contorno y entorno de la realidad; es practicamente la
diferencia negativa entre lo que “es” ylo “que debería ser”.

DEBERÍA

SER

≠

ES

→

PROBLEMA

“El como debería ser”.
Es el patrón comparativo, el marco referencial, el ideal, el
modelo, el paradigma.
Los componentes del “debería ser” son:
Las teorías, los patrones, las normas, los valores, etc

Sólo podemos percibir “ ver “, “captar”, “ entender” o “comprender” que hay un
problema cuando tenemos o poseemos unreferente teórico, un patrón, norma, valores,
objetivos comparativos, respectivamente; los que al ser comparados con el “Es”, vale
decir con una parte de la realidad tomada, como objeto de estudio o investigación tienen
una diferencia negativa (difiere, no coincide, es distinto, discrepa, se “ve” distinto,
especial, mayor o menor, mejor o peor; pero considerada esa diferencia negativa).

“Elcomo es”.
Es la realidad; la parte de la realidad tomada como “objeto”
del estudio o investigación.
El “Como Es”; vale decir la realidad, no tiene que dar cuenta de nada, no “tiene”
que ser afirmativa, ni negativa, buena ni mala, verdadera ni falsa; el que califica es el
sujeto que conoce ( el ser humano), el que afirma o niega algo sobre una parte de la
realidad tomada como objeto deestudio.
Un investigador, al observar una realidad que ha decidido investigar, en base a los
referentes teóricos, las normas, los valores, los objetivos, etc. que conoce y recuerda los
usa para “ver“, si los sujetos que forman parte de esa realidad los conocen y los aplican
bien.
Para ello se plantea la siguiente pregunta:
¿Hay “algo” (cualquiera), en ésta parte de la realidad que difiere de lo queconoce y
recuerda, si es así entonces habrá identificado problema(s).
En conclusión si bien un problema es una dificultad que no se puede resolver
automáticamente, es decir con la sola acción de nuestros reflejos instintivos y
condicionados, o mediante el recuerdo de lo que hemos aprendido anteriormente, eso no
quiere decir que éstas sean problemas científicos; éstos ultimos sonexclusivamente
aquellos que se plantean con un transfondo científico y se estudian con medios científicos
con el objetivo primario de incrementar nuestros conocimientos o de resolver problemas.
En resumen un problema de investigación es cualquier pregunta significativa
sobre un hecho o fenómeno de la realidad, cuya respuesta no está contenido en el caudal
de conocomientos existentes.

1. 2. Algunostipos de Problema de Investigación.

Incumplimientos Identificamos éste tipo de problema
cuando, en la parte de la realidad en la
que las disposiciones de una Norma
deben cumplirse, éstas no se han
cumplido.
Ejemplo:

Cuando un dispositivo, una
norma establece el pago de un cierto
impuesto o tasa, en una fecha determinada
y si éstas no se cumplen; entonces
estamos frente aincumplimientos.

Discordancias
Normativas

Identificamos este tipo de problema
cuando dos o más normas que deben
cumplirse en la realidad tienen diferencias
en sus disposiciones, es decir, cuando no
están concordadas.
Ejemplo:
En un Reglamento de Compras de una
entidad, aprobado por el Directorio en
fecha anterior, se indica las condiciones
requisitos y características que debe
satisfacer uninsumo para ser comparado,
pero un Acuerdo del Directorio de la
entidad, más reciente, ordena comprar
dicho insumo a una determinada empresa
o proveedor, aunque no cumpla con
algunos de los requisitos, condiciones o
características del reglamento.

Carencias

Identificamos este tipo de problemas
cuando el logro de un objetivo se ve
dificultado por que no tenemos algunos
de los...