tecnico

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Programa de formación: Electrónica: Electrotecnia y
Medidas

Fecha: Agosto de 2012
Versión 1.0
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GUÍA DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD N. 1
Taller sobre Leyes de Kirchhoff

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD N. 1: Taller sobre Leyes de Kirchhoff
Competencia
Resultado de Aprendizaje
Analizar circuitos eléctricosAplicar las leyes de Kirchhoff para el Duración:
de acuerdo con el método cálculo de corrientes y tensiones en un horas
requerido
circuito electrónico.

3

2. PRESENTACIÓN

Analizar circuitos eléctricos y electrónicos es el primer paso y la base fundamental para el
desarrollo y mantenimiento de maquinarias que generen innovación y eficiencia en el
sector productivo. Por lo anterior, se hacede vital importancia estudiar las propiedades
que rigen los sistemas eléctricos, como la ley de Ohm o las leyes de Kirchhoff, las cuales
estudió usted en la presente unidad.
Así que en la actividad propuesta para esta semana usted consolidará sus conocimientos
relacionados con las leyes de Kirchhoff mediante la elaboración de un taller, que
contempla una parte interactiva y otra simulada en unsoftware especializado. Es
importante, entonces, que lea con atención, observe, analice y responda a cada ejercicio
y pregunta con plena conciencia y responsabilidad por su proceso. En caso de que no
pueda llegar a una solución, consulte nuevamente, tanto las unidades del curso, como el
material adicional que se le es ofrecido, puesto que esta actividad fue diseñada también
para desarrollarsu habilidad investigativa. Es entonces fundamental que explore otras
fuentes serias y pertinentes para lo cual puede dirigirse al punto N. 4 de esta guía:
Recursos Adicionales.
El taller se desarrolla en forma progresiva, es decir de un menor grado de dificultad a uno
mayor, de tal forma usted podrá ir juntando y construyendo elementos que refuercen sus
conocimientos de la unidad. En losprimeros puntos, usted podrá reforzar conceptos y
definiciones por medio de 4 preguntas que contemplan: selección múltiple, verdadero y
falso y arrastre y suelte. De tal manera, en el último punto, teniendo claro ciertos
conceptos, podrá entrar a hacer la simulación de un esquema y hallar lo que le es
requerido.
Aparte de la investigación, el análisis y la construcción de aprendizaje, lapresente
actividad también refuerza la interacción que usted puede lograr tanto con las preguntasjuego de la primera parte como con el software escogido.
Es así como, esperamos que esta actividad le sea significativa en su proceso de

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Fecha: Agosto de 2012
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GUÍA DEAPRENDIZAJE: ACTIVIDAD N. 1
Taller sobre Leyes de Kirchhoff

aprendizaje.

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS
Conceptualización básica en circuitos eléctricos
Ley de Ohm
Leyes de Kirchhoff

4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Taller sobre Leyes de Kirchhoff
Descripción: La actividad es un taller de consolidación, el cual consta de 5 puntos. En los
primeros 4puntos, podrá consolidar su conceptualización básica acerca de las leyes de
Kirchhoff, por medio de actividades-juego en las cuales deberá arrastrar, seleccionar y
contestar verdadero o falso, para que con los conceptos consolidados, en el punto N. 5,
usted pueda hacer la simulación de un esquema en el software propuesto y corroborar las
respuestas que usted también debe hallar mediante lafórmula adecuada.
Técnica(s) Didáctica(s): Taller, Juego y Simulación
Ambiente requerido: Virtual, mediante la plataforma Blackboard
Material requerido: Material de la Unidad 1: Leyes de Kirchhoff
Recursos adicionales:
 Guías Únicas de Laboratorio de Electrónica. (s.f.). En Universidad Santiago de
Cali.
Recuperado
de
http://www.usc.edu.co/laboratorios/files/DIVISOR%20DE%20VOLTAJE%20Y%...