Tecnico

BIBLIOTECA BERNARDO KLIKSBERG

¿Cómo enfrentar la pobreza y la desigualdad?

XIV

Niños, el discurso y la realidad

La Biblioteca Bernardo Kliksberg tiene el auspicio especial de la

Suplemento especial de PáginaI 2 1

Colección declarada por unanimidad de “Interés económico y cultural de la ciudad” por el Poder Legislativo de la Ciudad de Buenos Aires.

Edgar Morin, directoremérito del Centro Nacional de Investigación Científica de Francia, afirma que “La idea de una economía con rostro humano ha sido desarrollada plenamente por Bernardo Kliksberg”. El padre de la gerencia social, y gran maestro de la UBA, analiza en este trabajo un tema clave de esa economía, un tema marginado por la economía ortodoxa: la situación a que la misma ha llevado a los niños del mundo.
asórdenes del dictador de Siria son muy explícitas. Tirar a los civiles. Assad dio a sus tropas permiso para matar civiles. Llevan muchos más de 5000 en pocos meses. Según denunció la ONU, entre ellos hay muchos niños. Es fácil matar niños. Están absolutamente indefensos. La indefensión y la vulnerabilidad son parte de la vida cotidiana de muchísimos niños en el planeta. Supuestamente uno de los avancesde la civilización es la aceptación de que los niños deben ser la prioridad. De que deben ser protegidos, cuidados, educados, estimulados. De que son el futuro. Pero los niños tienen un problema. No tienen lobbies, no forman parte de grupos de poder ni sindicatos ni organizaciones. No tienen capacidad de presión, no votan, ni pueden hacer favores. Por lo tanto, si el modelo no es en sí un modeloinclusivo y atento a principios éticos, pueden tener serias dificultades. El discurso sobre los niños suele estar totalmente divorciado de la realidad. El 33 por ciento de la población del mundo y el 50 por ciento de la de los países en desarrollo está constituido por niños y niñas. Son 2000 millones. La mayoría están en pobreza. Lo pagan muy caro. 8.100.000 niños mueren anualmente antes de cumplir5 años, por causas totalmente evitables. Mil millones de Son 22.000 muertes por día, personas nunca ven un por razones perfectamente contrabajador sanitario en trolables como la alimentasu vida. Se necesitan ción, las vacunas o la asistencia sanitaria. 17.500 millones de Un asesino clave es la desnudólares anuales para trición. Es la causa de muerte cerrar la brecha de un tercio de ellos. Eso enun sanitaria. Es el 25 por mundo donde se arrojan diariaciento de lo que gastan mente a la basura toneladas de los europeos en alimentos. Otra es la falta de vacunas. cosméticos. 23 millones de niños no tienen Hay 67 millones de acceso a ellas. Se estima que si niños que no terminan se vacunara el 90 por ciento de la escuela. Se los niños de los países más ponecesitan 16.000 bres, se salvarían 2millones de millones de dólares vidas por año. anuales para dar Si hubiera asistencia médica educación a todos. Son o paramédica en los partos, se salvarían 1,3 millones de bebés seis días de gasto por año. No la hay para ammilitar de los países plios sectores. En Etiopía, solo ricos. 6 por ciento de los partos reciben asistencia médica. En Noruega hay personal médico en todos los nacimientos. Noes casual. El modelo económico general es muy determinante. Los países escandinavos, donde no se discute que la salud debe ser pública y el Estado asegura universalmente a toda la población, son los mejores lugares del mundo para ser madre. Analizando diez factores, el informe Save The Children 2010 concluye que el número 1 es Noruega, el 3 Islandia, el 4 Suecia, el 5 Dinamarca, y el 7 Finlandia.Noruega y Dinamarca gastan en salud 6000 dólares por habitante por año, Perú 200. Según el discurso sobre los niños, la sociedad debería asegurarles educación. Pero resulta que es una mano de obra muy barata y explotable sin problema. Hay 215 millones de niños trabajando duramente. Los niños son el objeto preferido de las mayores perversiones del planeta. 150 millones de niñas y 73 millones de...