Tecnico
Páginas: 20 (4973 palabras)
Publicado: 30 de octubre de 2012
PROYECTO EDUCATIVO DEL CENTRO
C.P. LUIS DE GÓNGORA
LEGANÉS.
CONTENIDOS:
I.- ANÁLISIS DEL CONTEXTO.
Art. 1.- CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO.
Art. 2.- CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO.
Art. 3.- CARACTERÍSTICAS DE LAS FAMILIAS.
Art. 4.- CARACTERÍSTICAS DE LOS ALUMNOS.
II.- CARÁCTER PROPIO.
Art.5.- PRINCIPIOS EDUCATIVOS.
1.- LÍNEA METODOLÓGICA.
2.- MODALIDAD DEGESTIÓN INSTITUCIONAL
3.- VALORES.
4.- LENGUA DE APRENDIZAJE.
5.- CONFESIONALIDAD.
Art. 6.- FORMULACIÓN DE OBJETIVOS.
1.- OBJETIVOS GENERALES DEL CENTRO.
2.- OBJETIVOS GENERALES DE EDUCACIÓN INFANTIL
3.- OBJETIVOS GENERALES DE PRIMARIA.
Art. 7.- ÁMBITO INSTITUCIONAL.
III.- ESTRUCTURA ORGANIZATIVA.
Art. 8.- ÓRGANOS UNIPERSONALES.
Art. 9.- ÓRGANOS COLEGIADOS.
Art.10.- ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE.
IV.- ORGANIZACIÓN EDUCATIVA.
Art. 11.- COMPONENTES.
1.- PLANTILLA DE PROFESORES.
2.- EQUIPO DE CICLO.
3.- COMISIÓN DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA.
4.- EQUIPOS DE CICLO.
5.- EQUIPOS DE NIVEL.
6.- TUTORES.
Art. 12.- FUNCIONAMIENTO.
1.- HORARIO.
2.- HORARIO DE PROFESORES.
3.- HORARIO DE LOS ALUMNOS DE PRIMARIA.
4.- CRITERIOSPARA LA ASIGNACIÓN DE CURSO.
5.- CRITERIOS PARA SUSTITUCIONES.
6.- ADSCRIPCIÓN DE ALUMNOS.
7.- PERIODO DE ADAPTACIÓN.
8.- CRITERIOS DE PROMOCIÓN.
V.- REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERNO.
Art. 13.- LOS COMPONENTES DE LA COMUNIDAD ESCOLAR.
1.- LOS ALUMNOS.
2.- LOS PROFESORES.
3.- LOS PADRES.
4.- LA ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS.
5.- EL PERSONAL NO DOCENTE.Art.14.- NORMAS PARTICULARES DE CONVIVENCIA: ASPECTOS GLOBALES.
Art. 15.- NORMAS PARTICULARES DE CONVIVENCIA: DISCIPLINA.
Art. 16.- NORMAS PARTICULARES DE CONVIVENCIA: ENTRADAS Y SALIDAS.
Art. 17.- NORMAS PARTICULARES DE CONVIVENCIA: RECREOS.
VI.- REGLAMENTO DE COMEDOR.
Art. 18.- FUNCIONES DEL CONSEJO ESCOLAR.
Art. 19.- COMISIÓN DE COMEDOR.
Art. 20.- COMPOSICIÓN DE LA COMISIÓN DECOMEDOR.
Art. 21.- FUNCIONES DE LA COMISIÓN DE COMEDOR.
Art. 22.- FUNCIONES DEL DIRECTOR DEL CENTRO.
Art. 23.- FUNCIONES DEL ENCARGADO DE COMEDOR.
Art. 24.- FUNCIONES DE LOS PROFESORES CUIDADORES.
Art. 25.- PAUTAS DE FUNCIONAMIENTO INTERNO.
Art. 26.- NORMAS DE COMPORTAMIENTO DE LOS ALUMNOS.
CIERRE
I.-ANÁLISIS DEL CONTEXTO
Art. 1.-CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO
NOMBREDEL CENTRO: C. P. LUIS DE GONGORA.
TITULARIDAD: MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA.
NIVELES EDUCATIVOS.: EDUCACION INFANTIL. PRIMARIA.
Nº DE UNIDADES.: 9 DE ED. INFANTIL.
18 DE PRIMARIA.
Nº DE CURSOS POR NIVEL: 3 EN EDUCACION INFANTIL.
3 EN EDUCACION PRIMARIA
Nº DE ALUMNOS: 642
Nº DE PROFESORES: 36.
LA COMUNIDAD ESCOLAR ESTA FORMADA POR:
- LOS PROFESORES.
-LOS ALUMNOS.
- LOS PADRES DE ALUMNOS.
- LA ASOCIACION DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS.
- EL PERSONAL DE SERVICIOS.
Nuestro Centro es un Colegio Público de Educación Infantil y Primaria. Está en funcionamiento desde el año escolar 1980/81.El proceso de consolidación de la población circundante ya está terminado, está integrado en el entorno, responde a sus características y trata de atendersus necesidades y demandas.
El edifico cuenta con 27 aulas y dispone de: Sala de Psicomotricidad, Sala de usos múltiples con escenario elevado e instalación de vídeo, Aula de Informática con 13 ordenadores en los que se puede trabajar con CD-ROM, Sala de Profesores, despachos de Secretaría y Dirección, Tutorías para los ciclos, 3 trasteros y un cuarto blindado, despacho del AMPA. En pabellonesaparte están el Gimnasio y el Comedor Escolar. Hay dos patios, uno de ellos para Educación Infantil, vallado y dotado de algunas instalaciones; en el otro patio hay dos polipistas deportivas.
El Centro ofrece, además del Comedor Escolar, Servicio de Desayuno en el que se admiten niños desde las 7 a 9,30 de la mañana y de Ampliación por la tarde (Merienda) de 4.30 a 6.30.
Nuestro Centro...
C.P. LUIS DE GÓNGORA
LEGANÉS.
CONTENIDOS:
I.- ANÁLISIS DEL CONTEXTO.
Art. 1.- CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO.
Art. 2.- CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO.
Art. 3.- CARACTERÍSTICAS DE LAS FAMILIAS.
Art. 4.- CARACTERÍSTICAS DE LOS ALUMNOS.
II.- CARÁCTER PROPIO.
Art.5.- PRINCIPIOS EDUCATIVOS.
1.- LÍNEA METODOLÓGICA.
2.- MODALIDAD DEGESTIÓN INSTITUCIONAL
3.- VALORES.
4.- LENGUA DE APRENDIZAJE.
5.- CONFESIONALIDAD.
Art. 6.- FORMULACIÓN DE OBJETIVOS.
1.- OBJETIVOS GENERALES DEL CENTRO.
2.- OBJETIVOS GENERALES DE EDUCACIÓN INFANTIL
3.- OBJETIVOS GENERALES DE PRIMARIA.
Art. 7.- ÁMBITO INSTITUCIONAL.
III.- ESTRUCTURA ORGANIZATIVA.
Art. 8.- ÓRGANOS UNIPERSONALES.
Art. 9.- ÓRGANOS COLEGIADOS.
Art.10.- ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE.
IV.- ORGANIZACIÓN EDUCATIVA.
Art. 11.- COMPONENTES.
1.- PLANTILLA DE PROFESORES.
2.- EQUIPO DE CICLO.
3.- COMISIÓN DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA.
4.- EQUIPOS DE CICLO.
5.- EQUIPOS DE NIVEL.
6.- TUTORES.
Art. 12.- FUNCIONAMIENTO.
1.- HORARIO.
2.- HORARIO DE PROFESORES.
3.- HORARIO DE LOS ALUMNOS DE PRIMARIA.
4.- CRITERIOSPARA LA ASIGNACIÓN DE CURSO.
5.- CRITERIOS PARA SUSTITUCIONES.
6.- ADSCRIPCIÓN DE ALUMNOS.
7.- PERIODO DE ADAPTACIÓN.
8.- CRITERIOS DE PROMOCIÓN.
V.- REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERNO.
Art. 13.- LOS COMPONENTES DE LA COMUNIDAD ESCOLAR.
1.- LOS ALUMNOS.
2.- LOS PROFESORES.
3.- LOS PADRES.
4.- LA ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS.
5.- EL PERSONAL NO DOCENTE.Art.14.- NORMAS PARTICULARES DE CONVIVENCIA: ASPECTOS GLOBALES.
Art. 15.- NORMAS PARTICULARES DE CONVIVENCIA: DISCIPLINA.
Art. 16.- NORMAS PARTICULARES DE CONVIVENCIA: ENTRADAS Y SALIDAS.
Art. 17.- NORMAS PARTICULARES DE CONVIVENCIA: RECREOS.
VI.- REGLAMENTO DE COMEDOR.
Art. 18.- FUNCIONES DEL CONSEJO ESCOLAR.
Art. 19.- COMISIÓN DE COMEDOR.
Art. 20.- COMPOSICIÓN DE LA COMISIÓN DECOMEDOR.
Art. 21.- FUNCIONES DE LA COMISIÓN DE COMEDOR.
Art. 22.- FUNCIONES DEL DIRECTOR DEL CENTRO.
Art. 23.- FUNCIONES DEL ENCARGADO DE COMEDOR.
Art. 24.- FUNCIONES DE LOS PROFESORES CUIDADORES.
Art. 25.- PAUTAS DE FUNCIONAMIENTO INTERNO.
Art. 26.- NORMAS DE COMPORTAMIENTO DE LOS ALUMNOS.
CIERRE
I.-ANÁLISIS DEL CONTEXTO
Art. 1.-CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO
NOMBREDEL CENTRO: C. P. LUIS DE GONGORA.
TITULARIDAD: MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA.
NIVELES EDUCATIVOS.: EDUCACION INFANTIL. PRIMARIA.
Nº DE UNIDADES.: 9 DE ED. INFANTIL.
18 DE PRIMARIA.
Nº DE CURSOS POR NIVEL: 3 EN EDUCACION INFANTIL.
3 EN EDUCACION PRIMARIA
Nº DE ALUMNOS: 642
Nº DE PROFESORES: 36.
LA COMUNIDAD ESCOLAR ESTA FORMADA POR:
- LOS PROFESORES.
-LOS ALUMNOS.
- LOS PADRES DE ALUMNOS.
- LA ASOCIACION DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS.
- EL PERSONAL DE SERVICIOS.
Nuestro Centro es un Colegio Público de Educación Infantil y Primaria. Está en funcionamiento desde el año escolar 1980/81.El proceso de consolidación de la población circundante ya está terminado, está integrado en el entorno, responde a sus características y trata de atendersus necesidades y demandas.
El edifico cuenta con 27 aulas y dispone de: Sala de Psicomotricidad, Sala de usos múltiples con escenario elevado e instalación de vídeo, Aula de Informática con 13 ordenadores en los que se puede trabajar con CD-ROM, Sala de Profesores, despachos de Secretaría y Dirección, Tutorías para los ciclos, 3 trasteros y un cuarto blindado, despacho del AMPA. En pabellonesaparte están el Gimnasio y el Comedor Escolar. Hay dos patios, uno de ellos para Educación Infantil, vallado y dotado de algunas instalaciones; en el otro patio hay dos polipistas deportivas.
El Centro ofrece, además del Comedor Escolar, Servicio de Desayuno en el que se admiten niños desde las 7 a 9,30 de la mañana y de Ampliación por la tarde (Merienda) de 4.30 a 6.30.
Nuestro Centro...
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