Tecnico

DESARROLLO PSÍQUICO INFANTIL
El niño es un ser en evolución permanente, con grandes cambios que se operan en tiempos cortos. El desarrollo afectivo se realiza enla interrelación del niño con su ambiente, especialmente el humano (desde la vida intrauterina está unido íntimamente con la madre, con la que intercambiaelementos vitales). Poco a poco se estructuran, se incorporan y hacen propios, emociones y sentimientos. Puede existir daño por carencia o por exceso.
LAS EMOCIONES
Lasemociones en los trabajos de Lev S. Vigotski
El uso del término emoción aparece realmente disperso en los trabajos
de Vigotski, pues él no se dedicó de formaespecífica al estudio de este tema;
sin embargo, fue un término que acompañó explicitamente su representación
sobre la psicología, y del que dejó constancia enmuchos de sus trabajos.
Antes de asumir la conciencia como su objeto de estudio, Vigotski
se había planteado el tema del desarrollo como central en su obra, y en136 Educação & Sociedade, ano XXI, nº 70, Abril/00
relación al mismo introdujo un concepto poco citado entre los estudiosos
actuales de su obra, que fue el de“situación social del desarrollo”. Vigotski
entendía la situación social del desarrollo como
(...) aquella combinación especial de los procesos internos deldesarrollo y de las condiciones externas, que es típica en cada
etapa y que condiciona también la dinámica del desarrollo psíquico
durante el correspondienteperiodo evolutivo y las nuevas
formaciones psicológicas, cualitativamente peculiares, que surgen
hacia el final de dicho periodo. (apud Bozhovich 1985, p. 123)