Tecnologia de la informacion

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN ESTUDIOS JURÍDICOS
ALDEA UNIVERSITARIA “MANUEL FELIPE RUGELES”

TECNOLOGÍA
IMPORTANCIA Y COMUNICACIÓN

INTEGRANTE:
NAREN QUINTERO
11722788
MACHIQUES, 18 DE MAYO DE 2011

1. INTRODUCCIÓN:
Lasnuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) lo han cambiado todo, la forma de vivir, de trabajar, de producir, de comunicarnos, de comprar, de vender, de enseñar, de aprender. Todo el entorno es distinto. El gran imperativo es prepararnos y aprender a vivir en ese nuevo entorno.
Hoy, dice Cardona, (2002), educar es gobernar, así era en el siglo XIX, así fue durante el siglo XX yasí será a medida que avance el nuevo siglo. Este va a ser el siglo del saber, el siglo de la racionalidad científica y tecnológica. Cierto, nuestra especie ha dependido siempre de sus creencias y sus tecnologías, pero ahora esas creencias van siendo cada vez mas penetradas por la ciencia y esas tecnologías están cambiando a un ritmo sin precedentes.
Las innovaciones tecnocientíficas conformaronlos cambios culturales del siglo XX, estableciendo nuevas formas de vida. Los entornos materiales, interpretativos y valorativos; los modos de organización social, económica y política, junto con el medio ambiente característico de esa época, fueron alterados con las nuevas tecnologías. Mirando hacia adelante, en este siglo XXI, no cabe duda que su influencia será aún mas determinante.
De maneraespecífica, la influencia de la ciencia y la tecnología en la sociedad del conocimiento ha ido conquistando distintos espacios de la vida: ha transformado nuestro modo de pensar, de sentir, y de actuar; ha alterado aspectos fundamentales de lo cognitivo, lo axiológico y lo motor.
Ante este panorama, expone Cardona, (ibid), la educación afronta la imperioso necesidad de replantear sus objetivos,sus metas, sus pedagogías y sus didácticas, si quiere cumplir con su misión, de brindar satisfactorias a las necesidades del hombre, en este siglo XXI. Bill Gates (en Cardona, 2002), indica que las mismas fuerzas tecnológicas que harán tan necesario el aprendizaje, lo harán agradable y practico; y que así como las corporaciones se están reinventando en torno de las oportunidades abiertas por latecnología de la información, las escuelas también tendrán que hacerlo.
2. CONCEPTUALIZACIÓN:

La tecnología es un concepto amplio que abarca un conjunto de técnicas, conocimientos y procesos, que sirven para el diseño y construcción de objetos para satisfacer las necesidades humanas.
En la sociedad, la tecnología es consecuencia de la ciencia y la ingeniería.
La palabra tecnología proviene delgriego tekne (técnica, oficio) y logos (ciencia, conocimiento).
¿A qué hace referencia la palabra tecnología?
La tecnología puede referirse a objetos que usa la humanidad(como máquinas, utensilios, hardware), pero también abarca sistemas, métodos de organización y técnicas.
El término también puede ser aplicado a áreas específicas como “Tecnología de la construcción”, “Tecnología médica”,“Tecnología de la información”, “Tecnología de la asistencia” ,etc.
A veces no se distingue la diferencia entre tecnología y técnica:
• La tecnología se basa en aportes científicos, en cambio la técnica por experiencia social.
Se denominan Tecnologías de la Información y las Comunicación al conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación,registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética. Las TIC incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual.
Así mismo, también se consideran Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación tanto al conjunto de...