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  • Publicado : 25 de noviembre de 2010
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nombre del proyecto | Ámbito | propósito |
PROYECTO 2 “escribir leyendas y elaborar un comprendido” | literatura | Identificar las caracteriticas y recursos literarios de las leyendas para escribir una y elaborar un compendio.El alumno recopilara algunas de las leyendas que se cuentas entre las personas de su comunidad. |
aprendizajes esperados | actividades a desarrollar |
*Identifique una leyenda. * Si tienen elementos de realidad o fantacia. * Que caractericas tine una leyenda. * El uso de frases adjetivas para la descripción de una leyenda. * Párrafos y puntos de una leyenda. * Planeación de una leyenda. * Ortografía de las palabras de una misma familia lexica. | inicio: contar las leyendas que les han contando y compartir con elgrupo. Y en libro de españolanotarlas y realizar un dibujo. Que los alumnos acudan con mayores y preguntas mas sobre leyendas y platicar lo que le contaron en el grupo. Y anoten en su cuardenos la que les llamo mas la atención.Lean en voz alta los textos que vienen en la pagina 53 y 54 del libro de español. Identifiquen los elementos de realidad o fantasia,y como los diferencian. De acuerdo a lo ya leído realicen la actividadque viene en el libro de la pagina 55 y realicen otro cuadro en la libreta con las leyendas que les han contando. desarrollo: intercambie sus cuadros, opiniones y dudas en tres sus compañeros y maestro que se les han presentando. Como les gustan mas las leyendas si de forma oral o escrita, produzcan un libro de toedas leyendas que les han contando e intercambiado con sus compañeros, compartan demanera grupal como lo realizaron, dificultades tuvieron y cual les gusto mas. Identificar las carecterisicas de una leyenda, los párrafos y puntos, el uso de frases adjetivas, como es la planeación de una leyenda y corregir la ortografía de su producción. cierre: volver a realizar el libro en limpio y de manera completa, verifiacar si identificaron las carecterisicas de una leyenda, lospárrafos y puntos, como es la planeación de una leyenda, corregir la ortografía de su producción. Y conversar si que dificultades tienen y dudas. Y contestar la autoevaluación del libro de la pagina 63. |

maestra:_______america lopez cardenas _______ fecha de aplicación___ del 16 al 30 de noviembre del 2010_____________________
escuela:_____nueva creacion “los encantos”__________________grado______5°__________ grupo_____”a”___________________
español
Recursos | Evaluación |
* Libros sobre leyendas y tradiciones de mexico. * Diccionario * Libros de gramatica de la lengua española. | Producir un libro cada alumno con las leyendas que invetigaron y que intercambiaron con sus compañeros. |

maestra:___________america lopez cardenas ____ fecha de aplicación___del 16 al30 de noviembre del 2010_______________________
escuela:_____nueva creacion “los encantos”______________________ grado______5°__________ grupo_____”a”___________________
nombre del proyecto | Ámbito | competencia |
niños y niñas que aprenden a ser libres, autónomos y justos. | la asignatura | autorregulación y ejercicio responsable de la libertad. |
aprendizajes esperados |actividades a desarrollar |
* Aprender a controlar tus emociones para no lastimar ni lastimar a otros. * Comprender la libertad se expresa de diversas maneras. * Y como ejercer esa libertad y cuales prioridades se establecen. | Asumo como criterio para el ejercicio de la libertad el respeto a las leyes y a los derechos humanos, ante situaciones de la vida cotidiana en las que entran en conflictovalores e intereses.Leer en el libron la pagina 40 la infancia de Benito juarez en Oaxaca. Hacer una lluvia de ideas de los mas elevante.Interpretar la cacion “el atoyac” del libro de texto.Investigar que es la suprema corte de justicia de la nación y cual es su función, cuales son los tres orgsanos con poderes y que funciones tienen.Quienes son los integrantes del poder judicial de la...
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