Teoría de producción de textos

Teoría de la producción de textos de Hayes y Flower
Flower y Hayes se interesan por los procesos por los procesos cognitivos que intervienen en la composición de un texto. Elaboran un modelo teórico muy detallado que explica tanto las estrategias que se utilizan para redactar (planificar, releer los fragmentos escritos, revisar el texto, fijarse primero en el contenido y al final en la forma,etc.) como las operaciones intelectuales que conducen la composición (memoria a corto y a largo plazo, formación de objetivos, procesos de creatividad, etc.). Sus estudios suelen basarse en el análisis empírico de la realidad y generalmente utilizan métodos variados y complementarios: la comparación de escritores competentes con aprendices de escritor para buscar diferencias de comportamiento, elanálisis de los textos y de los borradores de los escritores, etc.
Linda FLOWER y John R. HAYES (1980 y 1981)presentan uno de los modelos más completos del proceso de composición. Este modelo describe detalladamente las diferentes operaciones intelectuales que realiza un autor para escribir un texto. Está formado por distintos procesos y subprocesos mentales básicos, organizados jerárquicamente ycon unas determinadas reglas de funcionamiento.
Estos procesos no son etapas unitarias y rígidas del proceso de composición, ni se suceden linealmente siguiendo un orden determinado. Es el mismo autor del texto quien los ordena y organiza según sus objetivos, de forma que cada proceso puede actuar más de una vez en cualquier momento de la composición. Otros aspectos importantes de la teoría son elmodelo recursivo que propone y la relación que establece entre aprendizaje, creatividad y procesos de composición.
MÉTODOS
Sin duda, la mejor manera de analizar la composición del texto escrito, así como de construir un modelo teórico, es observando el proceso en acción, o sea ver autores que escriben textos. Pero una buena parte del proceso de composición ocurre en el cerebro del escritor y,por lo tanto, es interno y no observable. Este hecho ha conducido a los investigadores a desarrollar varios métodos para poder acceder a estos procesos secretos.
Dos de estos métodos son el análisis introspectivo, quizás el más utilizado, y el análisis protocolario, que es el que usan Flower y Hayes.
En el análisis protocolario, los escritores no analizan ni juzgan lo que han hecho, sino que sólolo verbalizan mientras lo están haciendo. También se les pide que escriban un texto, pero en lugar de esperar hasta el final para hablar, han de decir en voz alta todo lo que hacen en el momento que lo hacen. De esta manera los autores verbalizan el proceso de composición completo y el análisis incluye detalles importantes que posiblemente no aparecían en el otro tipo de análisis: las vacilacionesque se les presentan, los rodeos, los errores, las frases inacabadas o las ideas que después se desestimarán.
Una cinta de cassette graba todo lo que dicen los escritores. Posteriormente se transcribe para ser analizado. El conjunto de las transcripciones, los borradores y el texto producido recibe el nombre de protocolo.
Flower y Hayes utilizan este tipo de análisis porque creen que es másrico y objetivo. Argumentan que el análisis introspectivo no es tan exhaustivo ni detallado y, además, puede estar muy influido por lo que los autores creen que debían haber hecho. El investigador no puede superar nunca el filtro que impone el autor.

MODELO
El modelo de FLOWER y HAYES (1981) consta de tres grandes unidades: la situación de comunicación (en el original: literalmente, labor deambientación), la memoria a largo plazo del escritor y los procesos de escritura. La situación de comunicación incluye todos los elementos externos al escritor: el problema retórico que se le plantea (el tema, la audiencia, el canal, etc.) y el mismo texto que escribe para resolverlo, en todas sus fases de gestación. En cambio, la memoria a largo plazo y los procesos de escritura ocurren en el...