teoria ambientalista de tradicion conductista
Páginas: 10 (2402 palabras)
Publicado: 6 de septiembre de 2013
INFLUENCIA DE LA TELEVISIÓN EN LA PUBLICIDAD
Introducción
En la sociedad del vacío, o de la su pernada o de la superísima (construida con superlativos pero carente de sustantivos) o de la sociedad en la que no es que se cuida más la forma sino que la forma sustituye al contenido o del espectáculo (Bourdieu, 1997), cada vez cobra mayor importancia la influencia que la televisión ejercesobre los modos de percibir la realidad, de consolidar valores, de fomentar ciertas formas de pensar, actuar y modificar que los individuos llevan a cabo a la hora de conocer y comprender el mundo.
El entorno comunicativo que percibimos hoy en día es sin lugar a dudas, icónico y por consiguiente, los efectos sensoriales y mentales a él asociados son diferentes a los producidos por las palabras(Aguilar, 1996b).
En medio de esta revolución mediática la persona debe estar plenamente cualificada para poder entender los medios de comunicación de masas así como sus lenguajes (cada vez más interactivos).
Por un lado, debemos reconocer que la televisión actúa como herramienta persuasiva, utilizada para poner a la venta productos o para implantar ideas políticas y sociales o paramantenernos informados sobre temáticas diversas continuamente pero por otro, su importancia como agente de socialización, que orienta la vida del individuo según sean las características de su contexto, la etapa de la vida del sujeto y la posición social que tenga, va en aumento cuando los vinculamos positivamente con la educación, la formación de la infancia, la familia y la escuela, el desarrollo dela cultura, etc.
Ante la panorámica expuesta no estaría de más intentar dar respuesta a cuestiones tales como: ¿existe una legislación adecuada que regule las programaciones televisivas?, ¿cuáles son los aspectos positivos y negativos de la televisión?, ¿la clase social potencia o mitiga la influencia de los medios de comunicación?, ¿cuáles son los efectos subliminales que acompañan a latelevisión?, ¿qué nos debe preocupar de las emisiones televisivas?, ¿por qué la persona como entidad autónoma se considera fuera del colectivo social moldeable por los medios?, ¿cuáles son los efectos derivados de una exposición incontrolada y acrítica ante el televisor?,?, ¿qué actuaciones son requeridas para desarrollar una competencia comunicativa óptima?, ¿de qué forma los medios de comunicacióninfluyen sobre las personas?...
No es objeto del presente documento dar respuesta a la totalidad de las preguntas planteadas pero sí al menos, realizar un pequeño boceto de las posibles resoluciones de algunas de ellas.
La influencia ajena del medio & la influencia invisible personal
“Los medios audiovisuales configuran la imagen de la sociedad que los miembros de las audienciasconstruimos dentro de nuestras mentes ya que, el conocimiento de los hechos sociales depende, en gran medida, de los mensajes mediados y de la interpretación de la realidad que los medios realizan” (Caldeiro, 2005).
No es de extrañar que cuando a una persona se le pregunta sobre la influencia que la TV ejerce sobre ella proclame a los cuatro vientos, que su incidencia es casi nula ya que, durante décadasla sociedad ha concebido el culto profesado a la televisión como un acto corrupto y perturbador.
Por consiguiente, reconocer públicamente estar bajo su sometimiento es considerada una acción peyorativa que impregna de connotaciones negativas la imagen pública del sujeto.
Reconocernos como telespectadores manipulables (en mayor o menor medida) es un posicionamiento que nos relega al estatus de“persona-objeto-sometida” por este motivo, es preferible adoptar una actitud que nos distancie claramente de la mayoría (corrompida según nuestro pensamiento individual) proyectando una visión idílica de televidente-consciente-inmutable.
La sociedad actual nos demanda estar bien informados pero este hecho implica tener que exponerse a que se nos maneje de una manera más o menos directa con...
Introducción
En la sociedad del vacío, o de la su pernada o de la superísima (construida con superlativos pero carente de sustantivos) o de la sociedad en la que no es que se cuida más la forma sino que la forma sustituye al contenido o del espectáculo (Bourdieu, 1997), cada vez cobra mayor importancia la influencia que la televisión ejercesobre los modos de percibir la realidad, de consolidar valores, de fomentar ciertas formas de pensar, actuar y modificar que los individuos llevan a cabo a la hora de conocer y comprender el mundo.
El entorno comunicativo que percibimos hoy en día es sin lugar a dudas, icónico y por consiguiente, los efectos sensoriales y mentales a él asociados son diferentes a los producidos por las palabras(Aguilar, 1996b).
En medio de esta revolución mediática la persona debe estar plenamente cualificada para poder entender los medios de comunicación de masas así como sus lenguajes (cada vez más interactivos).
Por un lado, debemos reconocer que la televisión actúa como herramienta persuasiva, utilizada para poner a la venta productos o para implantar ideas políticas y sociales o paramantenernos informados sobre temáticas diversas continuamente pero por otro, su importancia como agente de socialización, que orienta la vida del individuo según sean las características de su contexto, la etapa de la vida del sujeto y la posición social que tenga, va en aumento cuando los vinculamos positivamente con la educación, la formación de la infancia, la familia y la escuela, el desarrollo dela cultura, etc.
Ante la panorámica expuesta no estaría de más intentar dar respuesta a cuestiones tales como: ¿existe una legislación adecuada que regule las programaciones televisivas?, ¿cuáles son los aspectos positivos y negativos de la televisión?, ¿la clase social potencia o mitiga la influencia de los medios de comunicación?, ¿cuáles son los efectos subliminales que acompañan a latelevisión?, ¿qué nos debe preocupar de las emisiones televisivas?, ¿por qué la persona como entidad autónoma se considera fuera del colectivo social moldeable por los medios?, ¿cuáles son los efectos derivados de una exposición incontrolada y acrítica ante el televisor?,?, ¿qué actuaciones son requeridas para desarrollar una competencia comunicativa óptima?, ¿de qué forma los medios de comunicacióninfluyen sobre las personas?...
No es objeto del presente documento dar respuesta a la totalidad de las preguntas planteadas pero sí al menos, realizar un pequeño boceto de las posibles resoluciones de algunas de ellas.
La influencia ajena del medio & la influencia invisible personal
“Los medios audiovisuales configuran la imagen de la sociedad que los miembros de las audienciasconstruimos dentro de nuestras mentes ya que, el conocimiento de los hechos sociales depende, en gran medida, de los mensajes mediados y de la interpretación de la realidad que los medios realizan” (Caldeiro, 2005).
No es de extrañar que cuando a una persona se le pregunta sobre la influencia que la TV ejerce sobre ella proclame a los cuatro vientos, que su incidencia es casi nula ya que, durante décadasla sociedad ha concebido el culto profesado a la televisión como un acto corrupto y perturbador.
Por consiguiente, reconocer públicamente estar bajo su sometimiento es considerada una acción peyorativa que impregna de connotaciones negativas la imagen pública del sujeto.
Reconocernos como telespectadores manipulables (en mayor o menor medida) es un posicionamiento que nos relega al estatus de“persona-objeto-sometida” por este motivo, es preferible adoptar una actitud que nos distancie claramente de la mayoría (corrompida según nuestro pensamiento individual) proyectando una visión idílica de televidente-consciente-inmutable.
La sociedad actual nos demanda estar bien informados pero este hecho implica tener que exponerse a que se nos maneje de una manera más o menos directa con...
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