Teoria de la comunicacion

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teTEORÍA DE LA EDUCOMUNICACIÓN :
TEORÍA DE LA EDUCOMUNICACIÓN Un acercamiento epistemológico a la comunicación humana desde una perspectiva transdisciplinaria Presentación a cargo de Dr. Meir Finkel

Origen de la comunicación :
Origen de la comunicación Se origina junto al LENGUAJE Los seres humanos Estructura cerebral Estructura psicológica Se desarrolla junto al HOMBRE La naturalezahumana Estructura biológica (molecular) Estructura social (cultural)

El pensamiento humano :
El pensamiento humano El proceso sensitivo Los sentidos Instrumentos El proceso cognitivo La metacognición Psicología El proceso perceptivo La mente Fuente

La naturaleza de la comunicación :
La naturaleza de la comunicación Su evolución inicia con el pensamiento mecanicista de McLuhan hasta elpensamiento sistemático Watzlawick pasando por el pensamiento matemático de Shannon-Weaver y el pensamiento cibernético de Norman Wiener La comunicación surge en la mente de las personas en forma de ideas que toman forma de símbolos que representan dicho pensamiento o la recreación de la realidad. Charls S. Peirce

Las teorías de la comunicación :
Las teorías de la comunicación Teoría cibernética(Wiener, Watzlawick) Teoría de los medios de masas (McLuhan, Laswell, Lazarsfeld) Teoría de la información (Shannon, Weaver) Teoría de la Agenda Setting (Maxwell McCombs)

Corrientes de modelos teóricos :
Corrientes de modelos teóricos

Herbert Marshall McLuhan :
Herbert Marshall McLuhan Medios de difusión masiva Multidireccional Determinismo tecnológico Las artes verbales GramáticaDialéctica Lógica Retórica

El medio es el mensaje :
El medio es el mensaje Más que el contenido Más que la imagen Más que modelar audiencias Más que la extensión del cuerpo Servomecanismos

El medio es el mensaje :
El medio es el mensaje Tiene un efecto provocativo en modificar el comportamiento de los usuarios; les transfiere su propia lógica interna (del medio): la estética, la dinámica,el predominio, el protagonismo, la emotividad, la percepción, etc. Por ejemplo la revista Playboy.

Pensamiento macluhniano :
Pensamiento macluhniano Los medios nos forman Enfoque multidimensional Determinismo tecnológico Somos lo que vemos Nuestra opinión cuenta Perspectiva sensorio-visual

Paul Watzlawick :
Paul Watzlawick Es imposible no comunicarse. Toda comunicación tiene unaspecto de contenido y uno de relación, tales que el segundo califica al primero y es por ende una metacomunicación. La naturaleza de una relación depende de la puntuación de secuencias de hechos entre los comunicantes.

Paul Watzlawick :
Paul Watzlawick Los seres humanos se comunican tanto digital como analógicamente. El lenguaje digital cuenta con una sintaxis lógica sumamente compleja perocarece de una semántica adecuada en el campo de la relación, mientras que el lenguaje analógico posee la semántica pero no una sintaxis adecuada para la definición inequívoca de la naturaleza de las relaciones. Los intercambios comunicacionales son simétricos o complementarios según estén basados en la igualdad o la diferencia

Pensamiento de Watzlawick :
Pensamiento de Watzlawick Complejidad derelaciones entre hechos La naturaleza de la mente humana La conducta de los demás

Pensamiento de Watzlawick :
Las reacciones frente al contexto El lenguaje como medio de expresión Es una condición de la vida humana Pensamiento de Watzlawick

Relaciones entre partes de un sistema :
Relaciones entre partes de un sistema Estudios deductivos Documentación Estudios de gabinete Estudiosinductivos Experimentos y ensayos Observaciones de campo Crear una nueva teoría

Aspectos sociales de la comunicación :
Aspectos sociales de la comunicación Aspecto disciplinario Interdisciplinarios Transdisciplinarios Aspectos contextuales Situación Entorno Opinión pública Agenda Setting Crear una nueva teoría

Contenido de la comunicación :
Contenido de la comunicación Medios: Es el...
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