Teoria del conocimiento

Páginas: 3 (503 palabras) Publicado: 11 de diciembre de 2010
Teoría del conocimiento

1. La esencia de la filosofía

La teoría del conocimiento es una doctrina filosófica. El termino de filosofía deriva del griego y quiere decir amor a la sabiduría o deseode saber, de conocer. Tal significación etimológica de la voz filosofía no se puede obtener una definición esencial.

Bueno, el sujeto es la persona que aprehende al objeto y el objeto es lo quepuede ser conocida a través de los sentidos del sujeto o aprehendido. Los dos dependen de cada uno porque si no existiera el sujeto no podríamos estudiar al objeto y viceversa si no hay objetos quepodría aprehender el sujeto.
Nosotros en la definición de arriba somos el sujeto, que aprehende el termino de filosofía y este es el objeto.
Existen dos tipos de objetos lo reales (independientes de laconciencia) y los ideales (dependientes de la conciencia).

Por ejemplo, Platón y Aristóteles que son sujetos porque ellos definen al objeto filosofía como ciencia pura.
La definición de losestoicos o de los epicúreos (sujetos) – (Objeto, ideal) la filosofía es, receptivamente, la búsqueda de la virtud o de la felicidad.

Sin embargo, tampoco este método nos guía al objetivo apetecido, pueslas definiciones frecuentemente se contraponen.

Wilhem Dilthey (sujeto) fue el primero que empleó este método en su ensayo de la esencia de la filosofía (objeto).

La mencionada dificultaddesaparece si nuestro punto de partida no es un concepto determinado de la filosofía. Como indica Dilthey: "Lo primero que debemos intentar es descubrir un contenido objetivo común en todos aquellossistemas, a la vista de los cuales se forma la representación general de la filosofía''.

La filosofía es una auto reflexión del pensamiento sobre el valor de su conducta teórica y practica, que,símultáneamente aspira al conocimiento de las ultimas relaciones entre las cosas, a una concepción racional del universo (objeto).

2. Posición de la teoría del conocimiento dentro del método propio de...
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