Teoria Del Desarrollo

Muchis para la presentación de grupo nos toco los ENFOQUES CLASICOS Y ENFOQUES RECIENTE. Cada uno nos va a tocar un enfoque

ENFOQUES CLASICOS
Anita: Enfoque conductista: mecánica básica delaprendizaje.
Mitzy: Enfoque Psicométrico: Pruebas del desarrollo e inteligencia. Intervención temprana
Samuel: Enfoque piagetiano (sin mencionar las 6 etapas, solo decir rasgos generales del enfoque).Imitación: Invisible, visible, diferida y provocada. Permanencia del objeto.

ENFOQUES RECIENTE
Kimberly: Enfoque del procesamiento de información: precepción y representaciones. Habituación,deshabituación, preferencia visual, memoria de reconocimiento visual, transferencia transmodal.

Marielos: Enfoque de la neurociencia cognitiva: estructura cognitivas del cerebro. Memoria: implícita, explicita, detrabajo.
Sindy: enfoque sociocontexual: Aprendizaje a partir de la interacción con cuidadores.

Lo que está en rojo son los términos claves, tienen que utilizarlos a la hora exponer y si pueden darejemplos mucho que mejor.
Cada quien me va a mandar lo que quiere que ponga en la presentación, ya que cada uno va a para a exponer en el enfoque de cada uno. Para más tardar quiero la informaciónel martes 24 de marzo a más tardar las 7 pm.

Para el trabajo en grupo lo dividí de la siguiente forma:
Anita: Enfoques clásicos
Mitzy: Enfoques recientes
Samuel: enfoque Piagetano: característicasdel periodo sensoriomotriz (seis subetapas).
Kimberly: Desarrollo del lenguaje.
Marielos: teorías clásicas de la adquisición del lenguaje.
Sindy: Explicar los términos claves: Intervención temprana,imitación: Invisible, visible, diferida y provocada. Permanencia del objeto, habituación, deshabituación, preferencia visual, memoria de reconocimiento visual, transferencia transmodal, memoria:implícita, explicita, de trabajo. Habla prelingüística, lingüística, holofrase, habla telegráfica, sintaxis, habla dirigida al niño.

Me manda lo mas impórtate de lo que les toco, eso me lo pueden mandar...