teorias cambio de conducta

ASIGNATURA: EDUCACION EN ALIMENTACION Y NUTRICION
ESTRICTO USO EN CLASE
COMUNICACIÓN EN SALUD: CONCEPTOS Y MODELOS TEORICOS
Ph.D. Iván Ríos Hernández. (pp. 123–140).

Las teorías o los modelos del cambio de conductas postulan que la adopción de
comportamientos es un proceso en el cual los individuos avanzan, a través de diversas
etapas, hasta que el nuevo comportamiento se convierta enparte de la vida diaria. La
mayoría de los modelos enfatizan en el cambio de conducta en un receptor de manera
individualizada. Sin embargo, hemos observado que en los últimos años las redes
comunitarias de apoyo social han ocupado un rol protagónico importante durante el
desarrollo de los programas de comunicación en salud. Esta tendencia ha incrementado
el intercambio de diálogosmultisectoriales entre investigadores y organizaciones
relacionadas a la salud con el propósito de fortalecer las estrategias que van dirigidas a
lograr cambios de conducta en la población.
A través de los modelos se expone un panorama simplificado de la realidad, ya
que permiten comprender un poco mejor las características del comportamiento de una
forma más efectiva. Existen modelos de nivel individual,teoría de comportamiento
interpersonal de salud y modelos de nivel comunitario (OPS, 2001).
Dos conceptos clave dominan las teorías cognoscitivas del comportamiento en los
niveles individual e interpersonal:
1. El comportamiento se considera mediado por el conocimiento, es decir, lo que sabemos
y lo que creemos afecta a la manera como actuamos.
2. El conocimiento es necesario pero nosuficiente para producir cambio de
comportamiento. También desempeñan funciones importantes las percepciones, los
sentimientos, la motivación, las aptitudes y los factores del entorno social.
Uno de los modelos que explica a cabalidad la naturaleza de las acciones
individuales preventivas de la salud es el Modelo de Creencias de Salud (Health Belief
Model- HBM).
De acuerdo con Cabrera, Tascón yLucumi (2001) durante la década del 50, bajo
la decidida colaboración de Mayhew Derryberry, creador de la División de Estudios de la
Conducta en la Oficina de Educación para la Salud del Servicio de Salud Pública en
Estados Unidos de América, cuatro psicólogos sociales del servicio, Godfrey Hochbaum,
Stephen Kegeles, Hugh Leventhal e Irwin Rosenstock desarrollaron la arquitectura y
descripciónoriginal del Modelo de Creencias de Salud. Uno de los puntos básicos de
referencia del grupo de trabajo fueron los hallazgos de Hochbaum, quien a comienzos de
1952 estudió más de 1,200 adultos en tres ciudades norteamericanas, valorando su
"disposición" a someterse a rayos X, como parte de los programas oficiales de lucha
contra la tuberculosis.
El Modelo de Creencias de Salud se diseñó paraexplicar la naturaleza de las
acciones preventivas de salud de los individuos. Desde que se creó ha sido foco de varias
investigaciones y reconocido como uno de los más influyentes en la formulación de
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teorías que explican la forma en que los individuos buscan evitar enfermedades (Véase
Figura 1). El Modelo se compone de tres elementos:
1. Las percepciones individuales basadas en lasusceptibilidad y severidad de las
enfermedades;
2. Las percepciones individuales de los beneficios y barreras para tomar una acción
preventiva;
3. Las claves disponibles para el individuo que podrían estimularlo a ocuparse en una
actividad preventiva de salud.
En la parte superior de la Figura 1 aparece un cuarto elemento, que contiene
variables socio-psicológicas y demográficas. De acuerdocon las características del
modelo los ―factores modificantes indirectamente influyen en las percepciones y
creencias de los individuos. En esencia, el Modelo está diseñado para predecir las
posibilidades que tienen los individuos que adoptan una conducta particular de salud
como una función de percibir amenazas y beneficios (Kreps y Thornton, 1992).

Fuente: Organización Panamericana de la...