Teorias del aprendizaje

TRABAJO DE COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
TEORIAS DEL APRENDIZAJE
1. CONDICIONAMIENTO CLASICO:

Ejemplo:
En una fábrica, los trabajadores generalmente tienen un horario de trabajo y un descansoo un refrigerio durante el día.

Aplicación:
El condicionamiento clásico que se puede aplicar en este caso sería cuando terminen los turnos de trabajo para ir a un descanso, suena un timbre.Respuesta esperada:
Lo que se espera con este condicionamiento clásico es que cundo los trabajadores escuchen el timbre se sientan relajados, ya que llego su momento de descanso para reponer energías yluego continuar con sus labores.

ANTES DEL CONDICIONAMIENTO CLASICO

DURANTE EL CONDICIONAMIENTO CLASICO

DESPUES DEL CONDICIONAMIENTO CLASICO


2. CONDICIONAMIENTO OPERANTE:
a)REFORZAMIENTO POSITIVO
En el conocido fast-food McDonald’s es muy común ver en sus instalaciones un cuadro del “Empleado del mes” (reforzador secundario o social).
Lo que se hace en estos casos es reconocerel esfuerzo, la buena conducta y la eficacia de un trabajador.
Lo que se espera es que no solo ese trabajador si no todos se esfuercen y trabajen mejor para obtener ese reconocimiento.

a)REFORZAMIENTO NEGATIVO
Ejemplo:
En una fábrica textil alejada de la ciudad cada trabajador del área de confección realizan 300 prendas por día en aproximadamente 8 horas.
El jefe de área les proponeconfeccionar 350 prendas diarias, en el menor tiempo posible, luego de haber cumplido esa meta podrían regresar a casa.
Lo que se espera con este reforzamiento es que los trabajadores se esfuercen eldoble para que la fábrica textil gane y ellos también al irse más temprano a casa.


b) CASTIGO POSITIVO
En una agencia de publicidad, un diseñador grafico se toma 1 o 2 días para hacer unostrámites personales y al reincorporarse el Director creativo general le comunica que tendrá que ir a trabajar el fin de semana para cubrir el retraso por su inasistencia.

c) CASTIGO NEGATIVO
En la...