Teorias del aprendizaje

Teorías del aprendizaje
Las teorías del aprendizaje pretenden describir los procesos mediante los cuales tanto los seres humanos, como los animales aprenden.
Las Teorías nos ayudan a comprender,predecir, y controlar el comportamiento humano y tratan de explicar cómo los sujetos acceden al conocimiento. Su objeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas y habilidades, en elrazonamiento y en la adquisición de conceptos.
Las principales teorías del aprendizaje son: 1. Conductismo. Tiene como exponente a B. F. Skinner y su antecedente es el condicionamiento clásico de I.Pavlov. Lo de Skinner es condicionamiento operante. El aprendizaje se basaría en la modificación visible de la conducta. 2. Teoría del procesamiento de la información. Robert Gagné es su exponente y sehabla de aprendizaje en términos de información procesada y almacenada en el cerebro a la cual se accede en ciertos momentos (dependiendo de la necesidad) y que no es posible olvidar. 3. Teoríapsicogenética de Jean Piaget. Además de plantear el aprendizaje como reestructuración de estructuras mentales, plantea una serie de fases de desarrollo muy importantes de conocer. Esta teoría da forma alconstructivismo que tendrá como otros exponentes a Novak, Ausubel, Gowing y Coll. En el caso de Ausubel, su teoría se conoce como teoría dle aprendizaje significativo y habla que los aprendizajes no debenser memorísticos, sino incorporarse a las experiencias previas de los alumnos para que realmente se constituya como un elemento significativo en la vida de los sujetos. 4. Teoría sociocultural deVigotsky. Aquí se plantea al aprendizaje como una cuestión personal pero también social en la que intervienen factores culturales particulares que inciden en el desarrollo de los sujetos. 5. La teoría de laGestalt, en donde se habla de la reestructuración posterior a la acumulación de conocimientos y al análisis de la estructura general de las cosas más allá de las partes que le componen, entre...