Teorias

teorias personalistas de freirer emmanuel mourier como lo explicaron como se descudrio y que importancia tuvo para la educacion como se siguen manejando y como ha tenido alcance esta teoria asi comotodo lo relevante de esto...
Mourier entiende la persona como un ser espiritual guiado por una serie de valores jerarquizados, libremente adoptados y vividos en un compromiso responsable, de estaforma se llega a la libertad y desarrollo creativo de su vocación. Las personas, dentro del ámbito social tienen un aspecto intimo y personal, para llegar a una relación interpersonal hace falta diálogoy amor. El trabajo humano personaliza la naturaleza, domina y transforma el mundo. Mounier da la mayor importancia a las instituciones educativas, capaces de realizar el proceso civilizador entre lasconstricciones biológicas de la naturaleza humana y su exigencia de libertad. La intervención viene justificada por el proceso de maduración personal, de manera que a mayor maduración corresponde unamenor intervención.
Milani se sitúa frente al fracaso escolar de los pobres y funda la escuela de Barbiana para suplir las deficiencias de la escolaridad pública y las carencias familiares, Fruto deesta escuela es la Carta a una maestra en la que se denuncia el c1asismo del sistema educativo, se propone solucionar los problemas de expresión de la cultura de los humildes exigiendo responsabilidada la tarea educativa, alumno y profesor deben buscar juntos el saber. La escuela Barbiana fomenta las actitudes comunitarias, dando importancia a la lengua y a la escritura, recursos como elperiódico se completan con los talleres y la observación de la naturaleza. Los seguidores de Milani plantean el movimiento e doposcuola como experiencia autónoma y contraescuela para no reproducir elautoritarismo y clasismo. Milani pretende acceder desde el esfuerzo de la escuela a una mayor libertad de los oprimidos, lo que significa una clara opción política que sin embargo no se identifica con...