teria y diseño curricular

Texto 3
Preguntas:

¿La reforma educacional está centrada en las necesidades de las personas o al estado gobernante?
Las reforma educacional antiguamente en el periodo dela dictadura militar se encontraba centrada en las necesidades del estado gobernante, donde en este tiempo solo enseñaba las materias que no perjudicaran la ideología por ello reforma educacional estácentrada principalmente en las necesidades del estado gobernante ya que se estableció la exclusión de materias , además el currículum es academista es decir que los docentes solo se centren en eltraspaso de conocimientos sin hacer mayores reflexiones al respecto.

¿Los docentes y los establecimientos poseen conocimientos de su labor contextualizadora del currículum?
Efectivamente losdocentes poseen conocimientos de su labor contextualizadora del curriculum ya que pretenden basar los contenidos del currículum dea cuerda a la realidad en la cual se están despeñando en sutrabajando, para que así los objetivos educacionales sean significativos y apropiados y se pueda obtener una mayor efectividad.
¿Se pretende fomentar el desarrollo de aprendizaje duradero o estacional?Se pretende fomentar el desarrollo de aprendizaje duradero y estacional debido al cambio de gobierno se planteó la calidad de la equidad y la competitividad e integración. También se pretendefomentar las potencialidades de los estudiantes por medio de trabajos en equipo y a la creación de habilidades intelectuales críticas.

¿Los docentes y los establecimientos saben cómo desarrollar lahabilidad crítica y responsabilidad social de los alumnos?
Si, ya que Cuando hablamos de docentes nos referimos a personas que estudiaron para ser profesores y al hablar de establecimientoseducacionales nos referimos a lugares óptimos para enseñar, por ello la creación de habilidades intelectuales críticas ayudó al plenamente a la adquisición moral social como ciudadanos y estudiantes...