Territorio glocal y pedagogía

TEMA: TERRITORIO GLOCAL Y UNA EDUCACION ALTER - NARRATIVA

ITEMS:
• MUNDO GLOBAL: COMO LA HIDRA MITOLÓGICA, MOSTRUO DE MIL CABEZAS Y TENTACULOS
La hidra de Lerna, era según la mitología Griega una serpiente gigantesca, que vivía en el lago Lerna y era la encargada de cuidar una de las entradas al hades. Según el poeta Eurípides sus cabezas eran mil, una de ellas inmortal, cada que se lecortaba una de ellas se reproducían dos más. Fue derrotada por el héroe Heracles (para los romanos Hércules) con la ayuda de Yolao, quienes encontraron en el fuego la manera de derrotar esta bestia aparentemente invencible.
Así, como esta bestia mitológica, se podría representar el sistema económico, ideológico, cultural, militar, tecnológico y de procesos mediados por los mass media, que hoygobierna el mundo en nombre del capitalismo mundial integrado, bajo la administración tutelar del ideario neoliberal y con el sofisma de que la globalización que justifica sus procederes, es única e invención de sus postulados.

En la pugna por un mundo más humano, los ciudadanos y los movimientos de diferente índole, pierden de entrada la primera partida con este sistema omnímodo que se puededibujar como un monstruo invencible, cada vez que se devela y se visibiliza cada una de sus cabezas – tentáculos controladores de mentes, de comunidades, de instituciones y de naciones enteras. Sin empezar el combate, ya se pierde el primer round, fruto de la inoculación de un fatalismo que intencionalmente siembra el statu quo, ayudado por el “sonambulismo” que la creciente tecnologización dela sociedad viene experimentando y por la aparición de nuevas subjetividades que amparan el sistema bajo un adormecedor manto tibio que seda las mentes bajo la aparente normalidad de todo y en todo.

No obstante la condición humana, jamás entregada al conformismo total, sueña con los ideales, que hoy cambian de significaciones. Mientras el ser humano pise la superficie de este planeta, seestará expuesto a la aparición de los soñadores, aquellos que no se conformaron con ver volar las aves mientras el hombre inteligente se rastreaba por el fango en los inviernos. Siempre los sistemas sujetadores, sean estos de las características que sean, se encontrarán con los que viajan en contravía, como aquellos que se atrevieron a desafiar la naturaleza para domeñar sus fuerzas primigenias, comoaquellos que con su valor cortaron las cadenas del esclavismo y la opresión de los señores feudales, aquellos que con su ingenio sacaron la humanidad del velo del oscurantismo. No faltarán pues los Heracles y los yolaos, armado solamente de una espada y de la inteligencia, dispuestos a dar batalla a la hidra de mil cabezas en que se ha tornado este sistema imperante, hegemónico, que ante la caídadel socialismo real pareciese sin contendor, que bajo premisas falsas de libertad y progreso, llena de hambre física el mundo de hoy y en todos los continentes, incluidos los del norte, deja la estela de marginamiento y pauperización, en nombre de toda la humanidad pero en beneficio de unos pocos.
A continuación una reflexión breve sobre posibles espacios y procesos en los que se puedenadvertir fisuras, para lograr la emergencia de nuevas subjetividades, que re – singularicen al ciudadano de hoy, enfrentado el maremoto de la globalización homogenizadora, arrasadora de lo humano y del planeta entero:
• POTENCIALIDAD DEL ESPACIO LOCAL COMO GESTION DE LO GLOBAL Y CUNA NUTRICIA DE LOS VALORES IDENTITARIOS
Es la naturaleza, la que enseña, que en las características de los seresvivos que sobreviven en la superficie terrena, connotan alguna ventaja comparativa frente a las demás especies y que paradójicamente lo que en algunos casos representa una ventaja, en ciertas situaciones particulares es una desventaja. Ser una especie de gran tamaño, representa una ventaja a la hora de competir cuerpo a cuerpo, pero representa debilidades y limitantes en términos de enfrentar...