TI2

Páginas: 4 (887 palabras) Publicado: 29 de marzo de 2016
SEGUNDO MOMENTO


TI2
ADMINISTRACIÓN FINANCIERA



UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
CEAD PITALITO
PITALITO-HUILA
2016







INTRODUCCIÓN.



La administración financiera se emplea comouna herramienta útil en el momento quizás más crítico por la que se puede enfrentar una empresa, en este punto los estudiantes mediante el desarrollo de las primeras actividades programas para el cursoen la cual debemos recrear a una situación real donde podamos identificar los conceptos de análisis y diagnóstico de un administrador Financiero, administración del capital de trabajo, fuentes definanciamiento.

La administración financiera aplicada a todos los sectores de comercio y/o servicios nos permite analizar los procesos adelantados por la empresa y que no ha permito un correctofuncionamiento de la misa.

Este aporte al trabajo colaborativo tiene como finalidad presentar una propuesta y con ello lograr una participación activa de todos para más adelante tener un consolidado con losaportes entregados.







OBJETIVO GENERAL

-Ahondar más en la temática y adquirir más conocimientos que nos permitan ser conscientes del rol para el cual nos estamos preparando, exponer nuestrospuntos de vista para lograr un trabajo en equipo en un futuro inmediato.


OBJETIVOS ESPECIFICOS

-Dar un correcto uso al material de aprendizaje, extrayendo lo que se nos pide en este segundo momento.-Aportar, participar e interactuar con nuestros compañeros por medio de una retroalimentación de los aportes enviados de manera individual por cada uno de los integrantes del grupo.
-Analizar lainformación entregada y lograr una idea consolidada y completa de lo solicitado en el curso.









DESARROLLO DEL TEMA
1. Plasme en un mapa conceptual todas las herramientas de análisis y diagnóstico quepuede tener el administrador financiero.

2. Realice un cuadro resumen sobre las herramientas que se puede utilizar en administración del capital de trabajo con los siguientes datos o columnas:
-...
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