TICS en las escuelas

urso TIC y Alfabetización digital #OnLineActualmente hay gran diversidad de documentos y archivos que facilitan datos e información a la hora de asimilar nuevos conocimientos. Los textos se handiversificado y las herramientas de acceso, búsqueda, almacenaje, gestión, producción y difusión de la información y el conocimiento también. Todo ello implica necesariamente cambios en nuestro trabajo,en las escuelas y bibliotecas y en nuestra formación continua.
El curso se organiza en dos unidades didácticas: la primera,  “Una nueva realidad y una nueva alfabetización” sobre el actual conceptode alfabetización, documento y las nuevas formas de leer y aprender; la segunda, “La información está ahí, usémosla”, nos remite a las herramientas, estrategias y procesos para manejar las fases debúsqueda, tratamiento de la información y la comunicación del conocimiento y como esto se puede trasladar al aula y la biblioteca escolar.
Objetivos
Reconocer el concepto de alfabetización y como se hamodificado bajo el contexto de la sociedad de la información.
Reflexionar sobre los cambios actuales en lo que se entiende por documento y fuente de información y como ello influye en las habilidadespara acceder, localizar, almacenar, etiquetar, gestionar, producir y compartir y comunicar la información y el conocimiento.
Analizar y promover cambios en nuestras prácticas personales yprofesionales en relación con el trabajo en el aula y la biblioteca para facilitar la búsqueda, la producción y comunicación de información.
Seleccionar algunas herramientas 2.0 que puedan facilitarnos elacceso, gestión y difusión de información en nuestra vertiente personal como en nuestro trabajo en el aula y la biblioteca.
Este curso se define en el marco del proyecto “Metas Educativas 2021: Laeducación que queremos para la generación de los bicentenarios” cuya meta general novena promueve fortalecer la profesión docente al mismo tiempo que considera que el currículo debe incorporar la lectura...