Titulo: ¿cómo puedo favorecer el proceso de cambio en la educacion media superior?

Nombre del participante: | MARTHA HERNÁNDEZ GALLEGOS |
Fecha de elaboración: | 02 DE JULIO DEL 2010 |
Cuenta de correo: | gallegosmartt@hotmail.com |
Teléfono: | 2288163039 |
Escuela dondelabora: | TELEBACH. COSAUTLÁN DE CARVAJAL |
Nivel educativo en que labora: | EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR |
Materia(s) que imparte: | TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN |
Ciudad y estado: |XALAPA, VERACRUZ |
Nombre de la actividad | MHG_Ac18 |
Tutor/a | CLAUDIA |

TITULO: ¿Cómo PUEDO FAVORECER EL PROCESO DE CAMBIO EN LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR?
AUTOR: MARTHA HERNANDEZ GALLEGOSASIGNATURA: DIPLOMADO PROFORDEMS. CUARTA GENERACION.
NOMBRE DE QUIEN ENCOMENDO EL ENSAYO: LIC. CLAUDIA E. DIAZ RUIZ.
INSTITUCION: TECNOLOGICO DE MONTERREY
APERTURA:
Enel marco de la Reforma Integral de la Educación Media Superior, uno de los principales retos de los docentes de la Educación Media Superior, es el desarrollo profesional de su práctica educativa, através de la formación y actualización de acuerdo a los nuevos retos y enfoques educativos que se han planteado para la Educación Media Superior en nuestro país. Para lograr lo antes mencionado, esnecesario un cambio de actitud no solo en los docentes que conforman éste nivel educativo, sino de todos los actores que en él participan: autoridades educativas, directores, docentes, alumnos,personal de apoyo y padres de familia.
DESARROLLO:
En la actualidad no basta que nosotros los docentes de la Educación Media Superior, le otorguemos toda la importancia del procesoeducativo a la acción pedagógica, de ser un facilitador en la adquisición de los conocimientos de las asignaturas que impartimos en la institución educativa en la cual prestamos nuestros servicios.Considero que es escencial que tengamos muy clara nuestra función como docentes, la cual, es más que llevar a cabo las prácticas tradicionales de enseñanza en el salón de clases, es adoptar un...