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Guía de estudio de Métodos de Investigación







Elaboró:













H. CARDENAS, TABASCO, ENERO 2012






INTRODUCCION

La presente guía didáctica de Métodos de Investigación constituye un esfuerzo hacia la integración de los contenidos del área de formación básica cuya finalidad es proporcionar al estudiante la metodología y los elementos informativosbásicos del conocimiento científico, de la naturaleza y de la sociedad, para desarrollar en él los saberes que le posibilitarán la apropiación, construcción y aplicación de ellos en problemas de su entorno físico y social. La materia contribuye al logro de esta finalidad al desarrollar en el estudiante las habilidades metodológicas y lógicas que le ayuden a plantearse problemas de investigación ylo inicien en una metodología científica. Se conforma ante la necesidad de contar con un instrumento didáctico de trabajo tanto para el docente como para el alumno, el cual le ofrece la oportunidad de enfocar el área de metodología en un contexto multidisciplinario que contribuya a resolver el problema que en formas diversas presentan las diferentes comunidades educativas para lograr el acceso auna bibliografía necesaria.

Ante lo expuesto se pretende cuando menos en parte satisfacer la necesidad del educando, de igual manera contribuir a la modernidad educativa que atinadamente se estructura en la sociedad del siglo XXI ante la gran expectativa de los cambios que conllevan con ellos, se consideran recomendable proporcionar a nuestros alumnos conciencia de los principios de laciencia, llevarlos por el camino del conocimiento científico con el único propósito que cimiente su formación académica en una mayor y activa participación en su papel desempeñado, logrando aportar innovaciones en apoyo a la sociedad en que se desenvuelve.














Índice

||Página |
|Bloque I Importancia y tipos de investigación | |
|Generalidades de la investigación |5 |
|Tipos de investigación|6 |
|Bloque II El conocimiento como objeto de estudio y tipos de conocimiento | |
|Origen y posibilidad del conocimiento |10 |
|Tipos deconocimiento |12 |
|Características del conocimiento científico según Mario Bunge |13 |
|Bloque III La clasificación de las ciencias y su objeto de estudio| |
|Ciencia |15 |
|Clasificación de las ciencias |17 |
|Objeto de estudio de las ciencias|18 |
|Bloque IV Métodos de investigación | |
|Métodos |20 |
|Bloque V Metodología...