TP SINDROME DE DOWN








Materia: Sujetos en la Educación Inicial 1


Cuatrimestre: 2º cuatrimestre del 2014


Fecha de entrega: 18/11/2014

En el siguiente trabajo abordaremos uno de los trastornos del desarrollo que podemos encontrar habitualmente. Además conoceremos porque se produce, cuáles son sus características y cómo podemos intervenir como futuras docentes con niños y niñas que tienen Síndrome de Down.¿Qué es el síndrome de Down?
Es una alteración genética que se produce en el momento de la concepción y se lleva durante toda la vida. No es una enfermedad.
Esta alteración, también llamada trisomia 21, cuya consecuencia es la presencia de 47 cromosomas en lugar de 46. Su etiología es inconclusa y su frecuencia es 1 cada 650-700 recién nacidos vivos, existiendo mayor riesgo cuando es más elevada laedad de la madre.
Se pueden distinguir tres tipos diferentes de alteración (Fernández Buceta, 2003).
Trisomía Libre: Es la más frecuente y alcanza el 90-95% del total de casos de trisomía 21. Se produce por un exceso de material genético, dando lugar a 47 cromosomas en vez de 46, tres d los cuales corresponden al cromosomas 21.
Translocacion: Constituye entre el 3 y el 5% de los casos. En estaocasión, no se produce por l triplicidad del cromosoma 21, sino que existen dos cromosomas del par 21 mas otro trozo de un tercer cromosoma 21, normalmente adherido a otro cromosoma de otro para, que con frecuencia suelen ser el 13, 14, 15, 8, y 22.
Mosaicismo: Sucede en el 1% de los casos. Se produce como consecuencia de un fallo en la distribución de cromosomas después de la fecundación, durantela segunda o tercera división celular, conteniendo tanto células normales como trisómica. La proporción de unas y otras, y el grado de afectación, dependerá del momento en que se produzca la anomalía.
Características
La mayoría de los niños con síndrome de Down presentan ciertas características comunes en la cara, una disminución muscular (son más fláccidos), baja estatura y un retraso mental,que por lo general, no es profundo. Además, tienen más riesgo de tener:
Defectos del corazón: Algunos defectos cardíacos son de poca importancia mientras que otros requieren cirugía. Por ello es conveniente que todos los bebés con síndrome de Down sean examinados por un cardiólogo infantil. Este les indicará la realización de una ecografía especial del corazón (ecocardiograma), que debe realizarsedurante los 2 primeros meses de vida del bebé para poder realizar cualquier tratamiento a tiempo.

Problemas de visión: Son frecuentes problemas como estrabismo, miopía o hipermetropía y cataratas. La vista puede mejorarse con el uso de anteojos, cirugía y otros tratamientos. Los niños deben ser examinados por un oftalmólogo infantil dentro de los primeros 6 meses de vida y realizarse exámenesperiódicamente.

Problemas de la audición: Pueden deberse a la presencia de líquido en los oídos. Si estos problemas se detectan a tiempo pueden tratarse adecuadamente.

Infecciones: Estos niños tienen más riesgo de padecer resfríos, infecciones de oído, bronquitis y neumonía. Por esto es muy importante que reciban todas las vacunas obligatorias   contempladas en el Calendario Nacional de Vacunación,y que se dan de manera gratuita en los centros de salud públicos de nuestro país.

Defectos intestinales: Si se detectan oportunamente pueden ser fácilmente corregidos con una cirugía.

Problemas hormonales: Algunos bebés pueden nacer con una disminución de la hormona de la tiroides (hipotiroidismo congénito) que puede afectar el desarrollo. Es importante detectar este déficit porque tienetratamiento.
 
 Algunos niños tienen varios de estos problemas mientras que otros no presentan ninguno. También la gravedad de cada uno de ellos varía considerablemente en cada niño.
Otras de las complicaciones pueden ser las anomalías de la naturaleza gastrointestinal, anomalías en las caderas, convulsiones, en algunos casos leucemia.
En cuanto a los trastornos psiquiátricos pueden aparecer...