Trabajo de investigacion

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL GERVASIO RUBIO

ANÁLISIS DEL JUEGO COMO HERRAMIENTA PARA DISMINUIR LAS MANIFESTACIONES AGRESIVAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL.

AUTOR (as):
Pedro perez
Jessika cerrero
TUTOR:
Licda. Marcia Rey
RUBIO, JUNIO DE 2010

INDICE GENERAL

ÍNDICEGENERAL……………..………………………………………………... v
RESUMEN………………………………………………………………………... vi
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………….… 1
CAPITULO
I EL PROBLEMA.
PLANTEAMIENTO DEL PLOBLEMA………………....................................... 3
OBJETIVO GENERAL…………………..……………...………………………... 4
OBJETIVOS ESPECÍFICOS……..…………………..………………................ 5
JUSTIFICACIO.………………………………………………………………….... 7
II MARCO TEORICO.ANTECEDENTES……………………………………………………….……….. 9 BASES LEGALES……………….……………..……………………………..… 12
BASES TEORICAS……………………..………………………………………. 18
CATEGORÍAS DE ANÁLISIS…………………………..……………………… xx
III MARCO METODOLOGICO
PARADIGMA DE LA INVESTIGACIÓN…………………………………….… 20
NIVEL DE NINVESTIGACIÓN…………………………………..…………….. 20
TIPO DE INVESTIGACION…………………………….…………….………… 21

CONCLUSIONES………………………………………………….................... 32
REFERENCIAS……………………..…………………………………………… 34

iiUNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”
ANÁLISIS DEL JUEGO COMO HERRAMIENTA PARA DISMINUIR LAS MANIFESTACIONES AGRESIVAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL.
Autor (as):Keila Suarez Rangel
Jessika Guerrero
Tutor: Licda. Marcia Rey
Fecha: Junio del 2010
RESUMEN
El propósito del presente estudio esanalizar el juego como herramienta para disminuir manifestaciones agresivas; El estudio tiene por objetivo discutir la agresividad en la Educación Infantil, y el juego como posibilidad de trabajo con ello. Fue hecha una revisión bibliográfica a respecto de la agresividad con diferentes autores, y en la Educación Infantil y el juego como medio facilitador en el trabajo sobre el tema. Percibimos que laagresividad en la enseñanza infantil está cada vez más presente, eso puede ser explicado por la falta de estructura familiar, falta de atención de los padres, reproducción de actitudes, intento a llamar la atención del otro etc. El juego puede ser una herramienta para trabajar con la agresividad, pues por medio de ellos el niño juega y, dentro de ese mundo imaginario del jugar pueden serconstruidas actitudes positivas, se estimula la creatividad, y también puede transformar la realidad.

Descriptores: El Juego, La Agresividad, Educación Inicial, Desarrollo, Incorporación Comunidad y Escuela.
iii
INTRODUCCIÓN

El juego es para los niños el medio a través del cual disfruta, y crea. Es además una actividad completamente necesaria que lo va desarrollando física,psíquica, social y espiritualmente. Asimismo, es considerado como una actividad práctica social variada, que consiste en la reproducción activa parcial o total de cualquier fenómeno de la vida y fuera de su situación practica real.
Por lo tanto, es imprescindible que los educadores quienes mas conviven con los educandos y en especial los docentes que manejan programas, faciliten el perfeccionamiento delas destrezas, habilidades y el desarrollo integral de la personalidad, formen o fomenten en el niño y niña una personalidad y actitud positiva Asia el juego. Este ha existido desde siempre, aunque son muchos los autores que sostienen que esta actividad no era lúdica, sino que servía de preparación para otras actividades....