Trabajo en equipo

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Carta Descriptiva

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DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA MATERIA Materia TRABAJO EN EQUIPO Materia Antecedente: Ninguna Materia Consecuente: Ninguna

Clave: HB09 Clave: Clave: -

Hrs. Total Hrs. Docente Hrs. S/docente

80 40 40

PROPÓSITO DE LA MATERIA: Objetivo General de la Materia El alumno será capaz de definir y aplicar los principios del trabajo en equipo integrantes detoda la organización. Conocimientos Habilidades Los equipos de trabajo Comunicación asertiva Roles dentro del equipo Trabajo en equipo El papel del líder Consensuar ideas Gestión de equipos Capacidad para interrelacionarse con Situaciones y reacciones ante el sus compañeros de equipo cambio Integrar equipos de trabajo Paradigmas Generación de ideas originales o Manejo de dificultades solucionesnuevas Éxito en los equipos Promoción de un ambiente de innovación Respetar y reconocer el trabajo de los demás

para una eficiente interrelación con los Actitudes Espíritu de superación personal Cultura de trabajo Respeto Participativa Colaboración

Carta Descriptiva

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DESARROLLO DE LA MATERIA Semana Contenido Temático 1. La creación de equipos 1.1. ¿Qué es el trabajo enequipo? 1.2. Características de un equipo de trabajo 1.3. Ventajas y beneficios del trabajo en equipo 1.4. Equipos y números de integrantes 1.5. La justificación del equipo de trabajo 2. Los grupos en la vida del hombre 2.1. Los grupos naturales 2.2. Grupos grandes y pequeños 2.3. Los grupos y sus bondades 2.4. Enseñanza del grupo 2.5. Estructura del grupo Estrategias de enseñanza Presentación delprograma de la materia Dinámica de presentación (elegida por el maestro) Exposición del maestro Trabajo colaborativo: formar equipos por medio de una dinámica (números, colores, etc.) para exponer los temas de la semana Dinámica para retroalimentar temas expuestos Sugerida: El cartero: Todos sentados en un circulo excepto el cartero. El cartero va ser la persona parada en el centro del círculo.Se dice “Llego el cartero y trajo cartas para el que tenga camisa negra” (ejemplo), todas las personas que traigan lo mencionado se levantan y cambian de asiento. El cartero corre a sentarse, la persona que se quede parada se vuelve el cartero y contestará una pregunta sobre las Estrategias de aprendizaje Presencial Independiente Participación en Reporte de lecturas dinámica grupal para sobre lostemas de la semana interactuar con los Elaboración de un compañeros cuadro comparativo Revisión y análisis para analizar las de material teórico fortalezas y Lluvia de ideas para debilidades de los determinar las grupos grandes y características de un pequeños equipo de trabajo y Investigación y formar una análisis del material conclusión propia a exponer en equipo Exposiciones en y elaborarreporte equipo sobre temas escrito asignados Elaborar un reporte Participación en escrito de cada una dinámica grupal para de las exposiciones retroalimentar los temas de las exposiciones Estrategias de evaluación Conclusión de lluvia de ideas Reporte de lecturas Cuadro comparativo Exposiciones Material de exposición Reporte de las exposiciones

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Carta Descriptiva exposiciones que el maestrole hará, su equipo puede ayudarle a contestarla Exposición del maestro Mesa redonda para analizar los temas de “equipo de trabajo” Organizadores gráficos Exposición del maestro haciendo preguntas intercaladas Planteamiento de casos

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3. Equipos de trabajo 3.1. Equipo versus grupo 3.2. El proceso y desarrollo de un equipo de trabajo 3.3. Fases por las que pasa un equipode trabajo 3.4. El número ideal 3.5. Por qué se gana en los equipos 4. Roles que jugamos 4.1. Establecimiento de metas y reglas del juego 4.2. Los diferentes roles de los miembros del equipo de trabajo 4.3. Roles y comunicación, roles y motivación, roles y resultados 4.4. La sinergia como resultado del trabajo en equipo 4.5. El papel del líder 4.5.1. Funciones y responsabilidades 4.5.2. Valores...
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