Trabajo social
Páginas: 12 (2878 palabras)
Publicado: 23 de agosto de 2012
Instituto Profesional AIEP.
Escuela de Desarrollo Social.
Introducción al Trabajo Social.
Docente: Catalina Duarte P.
Trabajo Social en
Chile.
Integrante: Marcela Becerra.
Fecha: 05 de Mayo del 2012.
Índice.
Resumen………………………………………………………………… pág. 3.
Introducción………………………………………………………….. pág. 4.
Desarrollo………………………………………………………………. Pág. 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11.Conclusión……………………………………………………………… pág. 12.
Bibliografía……………………………………………………………… pág. 13.
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Resumen.
En el siguiente trabajo presentare una investigación sobre el Trabajo Social en nuestro país, Chile.
Abarcare sus orígenes, su evolución durante los años desde que fue creada la primera escuela, sus etapas, sus crisis y la reconceptualización que seda desde Asistente Social, hasta ahora que se conoce por Trabajo Social.
Indagare en las escuelas de Trabajo Social creadas en Chile y los enfoques que cada institución le da a esta carrera.
Analizare los perfiles de los Trabajadores Sociales, durante todo el tiempo que esta carrera nos acompaña en nuestra sociedad, dentro del contexto histórico vivido en el país dependiendo de la cultura yuna historia narrativa que esta conlleva.
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Introducción
Con el presente trabajo revisaremos la formación profesional en perspectiva histórica.
Se podrán percatar y también analizar el contexto histórico que lleva a la creación de la carrera Servicio Social en Chile, desde una perspectiva cronológica, para así poder entender elsurgimiento de esta profesión y el porqué es tan necesaria para nuestra sociedad.
Conocerán las primeras escuelas de Servicio Social en Chile, donde, cuando y como se configuraban dependiendo de la etapa en que estas nacían.
Para la obtención de este trabajo se ha realizado una exhaustiva revisión documental, que ha permitido conocer en forma detallada, los distintos diseños curriculares que fueronmarcando procesos formativos de nuestra carrera.
[pic]
La profesión de Trabajo Social surge en los cimientos del ser humano, que conforma una sociedad, deriva en la preocupación de asistir a los individuos. Nace una motivación de ayudar a los más necesitados basándose en la caridad y filantropía. La asistencia se convirtió en una misión y se planteandistintos modelos de servicios sociales a seguir.
A raíz de esto nace una necesidad de profesionalizar la carrera, que venía dando en varios países, cobrando su mayor fuerza en las etapas de conflictos económicos y sociales a nivel mundial en los comienzos de los años 1900.
Estas inquietudes nos llevan al nacimiento de las primeras escuelas de Trabajo Social, donde el primer país deLatinoamérica en crearla es Chile en el año 1925. Este centro se funda bajo la mirada de un sistema benéfico asistencial, ya que nace bajo el alero de la Junta de Beneficencia de Santiago de Chile, la que tenía como prioridad la organización y administración de hospitales para indigentes y asegurados en el área de la salud. El Servicio Social chileno con el tiempo, es mirado como una influencia para laformación de Escuelas en otros países, también llega a ser una profesión reconocida en el ámbito académico.
La labor asistencial en el otorgamiento de servicios públicos a la sociedad, le da una diferencia a raíz de las diversas transformaciones que se viven en América Latina, en especial en la década de los 60 y de las cuales Chile no queda ajeno, esto dentro de un contexto histórico, así comolas políticas sociales que fueron determinadas por organismos internacionales y zanjadas por lineamientos norteamericanos, como los programas involucrados dentro de la “Alianza para el Progreso”; influye en esta época la reflexión generada en diferentes ámbitos En Chile, se da la transformación de políticas sociales públicas, con mayor fuerza durante la presidencia de Frei Montalva (1964-1970),...
Escuela de Desarrollo Social.
Introducción al Trabajo Social.
Docente: Catalina Duarte P.
Trabajo Social en
Chile.
Integrante: Marcela Becerra.
Fecha: 05 de Mayo del 2012.
Índice.
Resumen………………………………………………………………… pág. 3.
Introducción………………………………………………………….. pág. 4.
Desarrollo………………………………………………………………. Pág. 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11.Conclusión……………………………………………………………… pág. 12.
Bibliografía……………………………………………………………… pág. 13.
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Resumen.
En el siguiente trabajo presentare una investigación sobre el Trabajo Social en nuestro país, Chile.
Abarcare sus orígenes, su evolución durante los años desde que fue creada la primera escuela, sus etapas, sus crisis y la reconceptualización que seda desde Asistente Social, hasta ahora que se conoce por Trabajo Social.
Indagare en las escuelas de Trabajo Social creadas en Chile y los enfoques que cada institución le da a esta carrera.
Analizare los perfiles de los Trabajadores Sociales, durante todo el tiempo que esta carrera nos acompaña en nuestra sociedad, dentro del contexto histórico vivido en el país dependiendo de la cultura yuna historia narrativa que esta conlleva.
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Introducción
Con el presente trabajo revisaremos la formación profesional en perspectiva histórica.
Se podrán percatar y también analizar el contexto histórico que lleva a la creación de la carrera Servicio Social en Chile, desde una perspectiva cronológica, para así poder entender elsurgimiento de esta profesión y el porqué es tan necesaria para nuestra sociedad.
Conocerán las primeras escuelas de Servicio Social en Chile, donde, cuando y como se configuraban dependiendo de la etapa en que estas nacían.
Para la obtención de este trabajo se ha realizado una exhaustiva revisión documental, que ha permitido conocer en forma detallada, los distintos diseños curriculares que fueronmarcando procesos formativos de nuestra carrera.
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La profesión de Trabajo Social surge en los cimientos del ser humano, que conforma una sociedad, deriva en la preocupación de asistir a los individuos. Nace una motivación de ayudar a los más necesitados basándose en la caridad y filantropía. La asistencia se convirtió en una misión y se planteandistintos modelos de servicios sociales a seguir.
A raíz de esto nace una necesidad de profesionalizar la carrera, que venía dando en varios países, cobrando su mayor fuerza en las etapas de conflictos económicos y sociales a nivel mundial en los comienzos de los años 1900.
Estas inquietudes nos llevan al nacimiento de las primeras escuelas de Trabajo Social, donde el primer país deLatinoamérica en crearla es Chile en el año 1925. Este centro se funda bajo la mirada de un sistema benéfico asistencial, ya que nace bajo el alero de la Junta de Beneficencia de Santiago de Chile, la que tenía como prioridad la organización y administración de hospitales para indigentes y asegurados en el área de la salud. El Servicio Social chileno con el tiempo, es mirado como una influencia para laformación de Escuelas en otros países, también llega a ser una profesión reconocida en el ámbito académico.
La labor asistencial en el otorgamiento de servicios públicos a la sociedad, le da una diferencia a raíz de las diversas transformaciones que se viven en América Latina, en especial en la década de los 60 y de las cuales Chile no queda ajeno, esto dentro de un contexto histórico, así comolas políticas sociales que fueron determinadas por organismos internacionales y zanjadas por lineamientos norteamericanos, como los programas involucrados dentro de la “Alianza para el Progreso”; influye en esta época la reflexión generada en diferentes ámbitos En Chile, se da la transformación de políticas sociales públicas, con mayor fuerza durante la presidencia de Frei Montalva (1964-1970),...
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