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PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DEL DOCENTE
ACTIVIDAD 28

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APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica la importancia de desarrollar competencias en la sociedad actual y sus implicaciones.

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
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PNP El producto no fue entregado o secuenta con pruebas contundentes de copiado a otros trabajos o plagio. Entendido éste como la transcripción textual de textos publicados en medios impresos o electrónicos de dominio público.
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DI No demuestra comprensión del tema. Gran parte de los requerimientos no figuran en la respuesta. No ofrece soluciones a la tarea o estas son erradas.-------------------------------------------------
DE Demuestra poca comprensión del tema. Muchos de los requerimientos de la tarea faltan en la respuesta. Las soluciones que propone son parciales o sesgadas.
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DS Demuestra comprensión del tema casi en su totalidad. La mayor parte de los requerimientos de la tarea están comprendidos en la respuesta.Ofrece, al menos, una solución apropiada y correcta al problema planteado y/o ideas creativas.
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DO Demuestra total comprensión del tema. Todos los requerimientos de la tarea están incluidos en la respuesta y las soluciones son pertinentes y originales.

INSTRUCCIONES: 1) Los participantes desempeñaran alguno de los roles indicados.
2) Preparaargumentos sobre el rol que desempeñará.
3) El equipo entrevistador, preguntará a los siete primeros equipos.
4) Nombre del Programa “Competencias ¿Para qué y para quién?”
5) Desarrollo de las entrevistas.
6) Realizar la lectura “Idea Clave 7: Enseñar competencias partir de situaciones y problemas reales”
7) Entregar por escrito sus reflexiones individuales.

Cuerpo de la entrevista:

Nombre:Ma. Del Carmen Montoya González
Edad: 40 años Sexo: Femenino
Ocupación: Docente que tendrá su primer entrevista con la reforma 2011

1.- ¿Conoce que pretende la nueva Reforma Educativa?

Si, elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional.La reforma retoma la noción de competencias con el objetivo de lograr una educación mas integral.

2.- ¿El manejo de la RIEB ha sido favorable en los aprendizajes esperados?

Como en todo cambio nos encontramos con dificultades en los términos nuevos que se van utilizando y el esquema de la nueva reforma.

3.- ¿Con qué dificultades se ha enfrentado?

Primeramente el manejo de la RIEB conpadres de familia, con los niños. Por muchos años se ha manejado una educación tradicional y la reforma requiere de involucrarse mas allá de los muros de clase.

4.- ¿Ha dado asesorías a padres de familia para aplicar la RIEB?

Al inicio del ciclo escolar se platico sobre los nuevos libros y el apoyo que nos darían los padres de familia en distintas actividades como se tienen ya previstas en loslibros.

5.- ¿Cuál ha sido la respuesta del padre de familia hacia la nueva reforma?

Aún tenemos padres de familia que prefieren trabajar tradicionalmente pero en su mayoría han aceptado trabajar como según se vaya requiriendo, tienen disposición y entusiasmo.

6.- A parte del diplomado que esta tomando, ¿Cree que necesita de otra asesoría?

Si, capacitarnos para el manejo de la reformaes parte de las competencias del docente.

7.- De acuerdo con su práctica, ¿Qué puntos de la RIEB considera deberían cambiar?

Ninguno, tenemos muchas opciones para desarrollar competencias en el niño, solo hay que tomar la que nos convenga de acuerdo a nuestros intereses para lograr el aprendizaje esperado.

* Identifica la importancia de desarrollar competencias en la sociedad actual...
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