Trucon en matematicas
A continuación proporcionamos algunos consejos para padres y maestros que pueden ayudar a los niños que están aprendiendo a multiplicar.
• La multiplicacionesmás fáciles son las que riman, tales como: 6x4=24, 6x6=36, 6x8=48.
• Utilizar la conmutación, por ejemplo, si se sabe cuánto es 8x7, se puede pensar mentalmente en 7x8
• Añadir un 0. Estaestrategia se retiene rápidamente. Se utiliza para multiplicación por diez. Consiste en agregar un 0 al número que se está multiplicando por 10 y ese será el resultado. Por ejemplo: 10 x 1 = 10, 10 x 2 = 20,etc.
• Multiplicar por 5. Par multiplicar un número por 5, encuentra la mitad del número, quítale la coma y tendrás el resultado. Por ejemplo: 9 x 5 = Se halla la mitad de 9 y se le quita la coma.4,5 y es 45. Si al hallar la mitad da un número entero, agréguele un cero. Ejemplo: 4 x 5 = 20 (mitad de 4=2, como es entero se le agrega un 0 y da 20)
• Ponga en la pared del cuarto del niño unposter o cartel con cada una de las tablas de multiplicar. Verlas constantemente le ayudará a recordarlas.
• Los niños aprenden fácilmente de manera lúdica. Consiga algún CD que enseñe las tablas demultiplicar cantando. Como el de Miliki o el de Enrique y Ana.
• En Internet hay algunos sitios que permiten a través de juegos aprender las tablas de multiplicar, como por ejemplo este:
•Juegue con el niño a decir una de las tablas de multiplicar alternadamente. Por ejemplo usted dice 3x1=3 y él niño 3x2=6 y así sucesivamente hasta que terminen la tabla. Practiquen con la misma tablahasta que logre aprenderla y luego pasen a la siguiente.
• Puede predecir si un producto será PAR o IMPAR utilizando la siguiente regla:
Par x Par = PAR
Par x Impar = PAR
Impar x Par = PAR
Impar...
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