Una realidad educativa juvenil

UNA REALIDAD EDUCATIVA JUVENIL

El problema a investigar es la cultura juvenil, un problema que siempre va a tener importancia en la sociedad, ya que a partir de esta investigación se pueden sacar muchas conclusiones importantes. La cultura juvenil es una muestra de la personalidad de los trabajadores del futuro, si este problema no se estudia, nunca se va a tener una visión del rumbo que va atener la sociedad y de las necesidades que va a tener esta en el futuro.

A lo largo de la historia humana, la juventud ha sido reconocida como una etapa específica del ciclo de vida de toda persona; pero los modos de construcción social y de reconocimiento cultural de esta especificidad han ido variando dependiendo del contexto de la época.

Hoy en día, ya no es posible hablar muysimplemente de “la juventud”, porque es casi imposible abarcar el amplio marco de realidad y las variadas situaciones en que viven los jóvenes, según sean sus raíces y orígenes étnicos, sus influencias culturales y las condiciones políticas, sociales y económicas en las que les toca vivir. Es necesario admitir que conocer y comprender el mundo juvenil no es tarea fácil.

Por ello la sociedad actualmuestra un enorme interés por los adolescentes y jóvenes. Muchas miradas se dirigen sobre ellos. Aunque se trata de intentos parciales de acercamiento a su realidad, resultan útiles en la medida en que permiten hacer mayores delimitaciones y precisiones.

También es importante resaltar el papel que cumple la educación, puesto que esta es la que complementa, ayuda y fortalece al joven en suformación integral y le permite tener una visión clara de su futuro y del contexto social en el que se encuentra inmerso. Además hay que tener en cuenta que la formación del joven como persona integra, no se alcanza sin tener un apoyo esencial, y es allí en donde se hace vigente el papel del educador el cual actúa como promotor de una excelente conciencia en cada uno de ellos.

Actualmente en nuestropaís se tiene como punto clave, que la educación es la base para la formación como personas y que por ende debe tener en cuenta las diversas estrategias para el mejoramiento continuo del joven; pero el gran problema es que así los educadores ejerzan un excelente papel, el joven es el que mantiene en una era de inconsciencia social y no se da cuenta que esta expuesto a diversas situaciones que sino se tienen un debido control pueden llevarlos a unas consecuencias sin limites.

Ejemplos de estas situaciones se presentan cuando los jóvenes se ven sumergidos en el mundo del facilismo, y expuestos a realidades sociales tales como la drogadicción, el alcoholismo, la prostitución, el vandalismo entre otras circunstancias actuales que los obligan permanentemente a tener una ideología que va encontra de los principios morales y humanos y que además atentan contra su propio bienestar.

Es por eso que respecto a esta situación algunos profesores y también jóvenes de la Escuela Normal Superior de Gigante ponen a flote su punto de vista, en el
cual critican de manera convincente el problema ya citado.

En primera instancia la docente de la asignatura de lengua castellana LudiviaMontealegre, da a conocer lo que espera de los jóvenes teniendo en cuenta toda la realidad social experimentada; “yo espero de los jóvenes que sean personas integras, capaces de manejar las diversas situaciones en las que diariamente se encuentren inmersos”. Igualmente ella tiene muy en cuenta el papel que ejerce como educadora y que es necesario encontrarse siempre dispuesto a cualquiersituación desfavorable para el joven.

Por otro lado el ilustre profesor Julio Cesar Guerrero, nos da a conocer que los jóvenes son el futuro de la sociedad y la base para que esta progrese, y que lo importante es crear en ellos una conciencia realista para que así sean capaces de manejar su vida y todas las situaciones que en ella se presentan. También nos da a conocer un paralelo de la juventud...