Unidad de aprendizaje

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 09

“NOS PREPARAMOS PARA LA LLEGADA DE LA NAVIDAD”

CONTEXTUALIZACIÓN
• Educación en valores o Formación ética.
TEMPORALIZACIÓN Del 01 de Diciembre al 14 de Diciembre
JUSTIFICACIÓN: La presente unidad ha sido elaborado con la finalidad que el niño y la niña conozcan la historia del Nacimiento de Jesús y su mensaje de amor generar espacios paraque los niños muestren actitudes de solidaridad, Fraternidad y cariño hacia sus compañeros así mismo comprendan que el significado de la Navidad no sólo es recibir sino también de dar incluyendo la elaboración de juguetes.
SELECCIÓN DE LOGROS DE APRENDIZAJE
ÁREA ORGANIZADORES COMPETENCIA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUD INDICADOR
PERSONAL SOCIAL

TESTIMONIO DE LA VIDA EN LA FORMACIÓNCRISTIANA Participa activamente y con agrado en prácticas propias de la confesión religiosa familiar, reconociendo a Dios como padre y creador. 4.2 Identifica Los miembros de la familia de Jesús.
Muestra alegría al escuchar sobre la familia de Jesús.
 Representa a los integrantes de la Sagrada Familia.
 Identifica a la virgen María como madre de Jesús y madre nuestra.
4.4 Vive La navidadreconociendo que es la fiesta de Jesús. Muestra interés por conocer sobre la historia del nacimiento y vida del niño Jesús.
 Muestra interés por conocer sobre la historia del nacimiento y vida del niño Jesús

M
A
T
E
M
Á
T
I
C
A

GEOMETRÍA

Y

MEDICION

Establece y comunica relaciones espaciales de ubicación, identificando formas y relacionando espontáneamente objetos ypersonas 2.1.2 Establece Relaciones espaciales con su cuerpo al ubicarse: primero, segundo, tercero, primero y último en una sucesión de personas. Demuestra libertad al realizar desplazamientos.  Señala el primero y último en una colección
Realiza cálculos de medición utilizando medidas arbitrarias y resolviendo situaciones en su vida cotidiana 2.2.1 Compara Longitudes: largo y corto al medirdiferentes objetos, utilizando medidas arbitrarias (mano, pie, palitos, tiras etc.). Muestra curiosidad al manipular objetos y encontrar diferentes medidas  Mide la longitud de su mesa arbitrariamente con su mano.
 Realiza mediciones con baja lengua en su hoja de aplicación.
C
O
M
U
N
I
C
A
C
I
O
N
EXPRESIÓN Y
APRECIACIÓN ARTÍSTICA

Expresa espontáneamente y con placer, susemociones y sentimientos, a través del lenguaje plástico, dramático o musical que le permite mayor creación e innovación 4.2 Entona Canciones acompañado de instrumentos musicales que explora y utiliza en su expresión: cajón, maracas, tinyas, palo de lluvia, charango, tarca y otras de las diversas regiones del Perú Disfruta al cantar, bailar, tocar instrumentos,
dramatizar, escuchar música
yexpresar mediante las artes plásticas
su mundo interior.  Disfruta al cantar y tocar instrumentos, para expresar sus sentimientos.
4.4 Utiliza Ambientes y materiales para recrear sus representaciones mediante la dramatización: disfraces, teatrín, títere, máscaras. Manifiesta sus estados de ánimo a través de la dramatización.  Dramatiza situaciones de la vida diaria
 Representa a lospersonajes del nacimiento de Jesús.
ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS

ACTIVIDADES
MOMENTOS ESTRATEGIAS FECHA

CONOCEN LA CORONA DE ADVIENTO

RUTINAS DE ENTRADA

Actividad Psicomotriz

INICIO

PROCESO

FINAL

Actividad Gráfico Plástica

Actividad Literaria


RUTINAS DE SALIDA:
Se recibe a los niños y niñas con el saludo respectivo y colocan su asistencia
Los niños y niñas eligenel sector de su preferencia.
Realizan la formación con algunas canciones y rezamos. Recordamos las normas de convivencia, el control del calendario y revisamos la asistencia

Realizan el juego del rey manda

Escuchan y aprenden una canción sobre la Navidad

Mediante laminas se les ira enseñando los diferentes adornos que hay para la Navidad trabajar solo la corona de Adviento y...