Unidad didactica
Páginas: 193 (48150 palabras)
Publicado: 15 de diciembre de 2010
Programación didáctica del segundo ciclo de educación infantil
Índice
ÍNDICE ................................................................................................................... 1 1.- INTRODUCCIÓN .............................................................................................. 7
Justificación..................................................................................................................................................... 7 1.1. Prioridades establecidas en el P.E. ........................................................................................................ 10 1.2. Características del alumnado y su contexto ......................................................................................... 11 1.2.1. Características delcontexto .............................................................................................................. 11 1.2.2. Características del alumnado ............................................................................................................ 12 A.- ¿A quién educamos?: necesidades de la infancia ............................................................................. 12B.- Los niños de tres a seis años ............................................................................................................ 13 B.1. Nivel 3 años ............................................................................................................................... 13 B.2. Nivel 4 años............................................................................................................................... 15 B.3. Nivel 5 años ............................................................................................................................... 16 1.3.- Características de las áreas .................................................................................................................. 17 1.3.1. Conocimiento de sí mismo y autonomía personal............................................................................ 17 1.3.2. Conocimiento e interacción con el entorno. ..................................................................................... 18 1.3.3. Los Lenguajes: Comunicación Y Representación. ........................................................................... 19 1.4. Las competencias en educación infantil................................................................................................ 20 1.4.1. Competencia en comunicación lingüística. ....................................................................................... 22 1.4.2. Competencia matemática. ................................................................................................................. 23 1.4.3. Competenciaen el conocimiento e interacción con el mundo que le rodea. ..................................... 23 1.4.4. Competencia digital. ......................................................................................................................... 24 1.4.5. Competencia social........................................................................................................................... 24 1.4.6. Competencia cultural y artística. ...................................................................................................... 24 1.4.7. Competencia para aprender a aprender. ............................................................................................ 25 1.4.8. Autonomía e iniciativa personal....................................................................................................... 25 1.4.9. Competencia emocional. ................................................................................................................... 25
2.- OBJETIVOS GENERALES DE LA ETAPA.................................................... 26 3.- ÁREAS CURRICULARES .............................................................................. 27
3.1....
Índice
ÍNDICE ................................................................................................................... 1 1.- INTRODUCCIÓN .............................................................................................. 7
Justificación..................................................................................................................................................... 7 1.1. Prioridades establecidas en el P.E. ........................................................................................................ 10 1.2. Características del alumnado y su contexto ......................................................................................... 11 1.2.1. Características delcontexto .............................................................................................................. 11 1.2.2. Características del alumnado ............................................................................................................ 12 A.- ¿A quién educamos?: necesidades de la infancia ............................................................................. 12B.- Los niños de tres a seis años ............................................................................................................ 13 B.1. Nivel 3 años ............................................................................................................................... 13 B.2. Nivel 4 años............................................................................................................................... 15 B.3. Nivel 5 años ............................................................................................................................... 16 1.3.- Características de las áreas .................................................................................................................. 17 1.3.1. Conocimiento de sí mismo y autonomía personal............................................................................ 17 1.3.2. Conocimiento e interacción con el entorno. ..................................................................................... 18 1.3.3. Los Lenguajes: Comunicación Y Representación. ........................................................................... 19 1.4. Las competencias en educación infantil................................................................................................ 20 1.4.1. Competencia en comunicación lingüística. ....................................................................................... 22 1.4.2. Competencia matemática. ................................................................................................................. 23 1.4.3. Competenciaen el conocimiento e interacción con el mundo que le rodea. ..................................... 23 1.4.4. Competencia digital. ......................................................................................................................... 24 1.4.5. Competencia social........................................................................................................................... 24 1.4.6. Competencia cultural y artística. ...................................................................................................... 24 1.4.7. Competencia para aprender a aprender. ............................................................................................ 25 1.4.8. Autonomía e iniciativa personal....................................................................................................... 25 1.4.9. Competencia emocional. ................................................................................................................... 25
2.- OBJETIVOS GENERALES DE LA ETAPA.................................................... 26 3.- ÁREAS CURRICULARES .............................................................................. 27
3.1....
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