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Nombre del Alumno: Grupo: | |
|Unidad de Aprendizaje 1: Maneja aplicaciones algebraicas de funciones trascendentes|
|Unidad de Aprendizaje 1: Maneja aplicaciones algebraicas de funciones trascendentes. |
|Resultado de Aprendizaje:1.1 Emplea las funciones exponenciales y logarítmicas para la representación algebraica de situaciones|
|de su|
|entorno. |

Problemas números 1Problemas dados que involucran expresiones con exponenciales y logaritmos.

Resolver los siguientes problemas:

1. Una pelota de goma se deja caer desde una altura de 10 metros. Cada vez que rebotacontra el piso pierde un 10% de altura. ¿Cuántos rebotes son necesarios
para que este a 2 metros del suelo?

2. Cada vez que limpiamos un matraz, eliminamos el 98 % de las sustancias presentes.¿Cuántos enjuagues son necesarios si necesitamos que ninguna impureza
tenga una concentración de una parte en un millón dentro del matraz?

3. Necesitamos medir con exactitud el volumen de una caja conforma cúbica. El error en la medida del volumen no puede superar el 0,2 %. Disponemos de una
regla milimetrada. La arista de la caja mide, con esta regla, 84,7 cm. ¿Nos sirve esta regla?

4. LaEschericia colli se reproduce muy rápido, siempre que tenga alimento suficiente. En un instante determinado sembramos 50 bacterias en un cultivo. Estas se
reproducen, duplicándose cada 25 minutos. ¿Cuántotiempo hace falta para que la cantidad de bacterias
sea mayor a 100 millones?

5. El Radón es una sustancia radioactiva y asumimos que pierde un 10 % de su masa cada año ¿Si tenemos 100 litros...
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