Universalidad en la educacion

Este concepto definitivamente esta relacionado con las “Bases Filosóficas, Legales y Organizativas del Sistema Educativo en México” ya que desde el punto de vista filosófico es una manera de lograr empatía hacía nuestros semejantes, en lo legal refuerza el carácter de gratuidad e igualdad para recibir una educación y por último en lo organizativo lograr que los propósitos de esta educación tenganel mejor resultado y aprovechamiento en cada uno de nosotros.

Lograr la “universalidad” en la educación nos dota de conocimiento el cual nos da los fundamentos para comenzar a desarrollar nuestra propia personalidad, expresar nuestras necesidades, pensar y crear proyectos futuros, y si nos basamos en el concepto de “universalidad” para llevarlos a cabo seguramente obtendremos mejoresresultados ya que hay que tener presente que no somos seres únicos sino todo lo contrario estamos destinados a vivir dentro de una sociedad que bien puede brindarnos triunfos o fracasos dependiendo de nuestra capacidad para convivir y absorber los conocimientos que a lo largo de nuestra vida obtendremos por diferentes medios.

No me fue fácil comprender el concepto ya que la palabra como tal encierra ununiverso de ideas, definiciones y opiniones entonces coincidir con cada una de ellas resulta un tanto complejo pero no por eso nos limitaremos o esquivaremos la necesidad que tenemos de que esta se lleve a cabo.

Nacemos con ciertas características que se irán desarrollando a lo largo de nuestra vida con la ayuda y guía de nuestros padres, familia, escuela, comunidad, medio ambiente, ya queserán estos los que a través del conocimiento ya adquirido nos brindarán lo que como nuevos seres necesitamos para crecer, convivir y cooperar dentro de nuestra sociedad. Es precisamente en esta transmisión donde comenzaremos a notar que cada uno de ellos tiene diferente forma de pensar, actuar, enseñar etc. el hecho de enfatizarlo no quiere decir que sea nocivo tampoco universal pero de alguna maneranos ayuda a nutrirnos de más y diversos conocimientos. El problema surge cuando la transmisión de estos conocimientos comienza a excluir a parte de nuestra sociedad por cuestiones tanto físicas como culturales en vez de ser universal y dependiendo de su idiosincrasia adquirida comenzará a tomardecisiones sobre lo que debe o no enseñársele a los demás, en el caso de los profesores aparte deenseñarnos a leer y escribir deben de fomentar y acrecentar la capacidad que tenemos para decidir, opinar y expresar lo que nos gusta o disgusta y no por conveniencia tratar de convencer o infundir ideas que sólo nos convertirán en una especie de máquinas que hagan y digan lo que él les enseño ya que esto entorpecería tanto su desenvolvimiento profesional como el buen juicio que todavía podrían formarselos alumnos de él.

La idea de “universalizar”la educación no quiere decir que todos debemos de actuar y pensar lo mismo sino ser concientes y generar nuevas formas de interactuar con nuestros semejantes y sobre todo que se vea reflejado en diferentes ámbitos como lo es el político, social, económico, cultural, ya que estaríamos contribuyendo a crear mejores oportunidades y personas dentro denuestro entorno porque es dentro de estos contextos donde el selectivismo se observa sin ningún tapujo, por ejemplo el que exista una clasificación de acuerdo al nivel o ingreso económico nombrando clases como baja, media baja, media, media alta y alta o permitir que en las comunidades marginadas sigan teniendo ideas como la de que las mujeres en vez de estudiar y prepararse para integrarse a otrosmedios como el laboral se les siga diciendo que ellas sólo deben de realizar las labores propias del hogar cuando actualmente se ha comprobado que en una gran cantidad de hogares el sustento económico principal es otorgado por las mujeres.

No podemos continuar creyendo que nuestras características físicas son determinantes en cuanto a nuestra capacidad intelectual, existen pruebas para...