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CONCEPTO: Se conoce como Universidad al establecimiento educacional dedicado a la enseñanza superior y a la investigación de un tema particular, el cual además está facultado para entregar grados académicos y títulos profesionales. | CONCEPTO: universidad tecnológica no sea novedosa, la cuestión solamente pasa atener materialidaden la política educacional brasileña a partir del proceso que resultó en la transformación | CONCEPTO: es la experiencia de una institucionalidad construida desde la gestión social. | CONCEPTO: es una institución educativa encargada de la formación de profesores. Tiene como propósito establecer las normas de enseñanza (de allí proviene su nombre) |
CARACTERISTICAS:1-. la etapa eseducacional optativa, porque recordemos que la enseñanza primaria y secundaria2-.se dividen en varios campos y dentro de cada uno de estos aparece otra división, en facultades, que comparten bibliotecas, salas de estudios, entre otras cosas y cada facultad puede impartir la enseñanza de varias carreras universitarias | CARACTERISTICAS:1-.Resultasignificativo que la expansión de la ofertaeducativa en la educación superior, durantela década de los noventas, estuviese apoyada en la canalización de recursos paraconstruir y reforzar el sector tecnológico, principalmente los institutos tecnológicos delos estados y las universidades tecnológicas2-.fueron establecidas en 1991 con elpropósito de introducir un subsistema público de instituciones de educación superiorcon programas de corta duración(2 años), que permita a los estudiantes la obtenciónde un diploma de técnico superior universitario al término de los estudios (CGUT2000). | CARACTERISTICAS: Esta afirmación es original en cuanto a que si bien se utilizan los recursos del conocimiento y los marcos de la legislación, se busca siempre responder a una necesidad para dar respuestas concretas a la demanda, tal cual se expresa en lavida social, en las empresas, en la realidad laboral y en el territorio, pero procurando la participación de los actores de esa demanda. | CARACTERISTICAS:1-.El clima de trabajo en la escuela mejora cuando los profesores acuerdan formas de trabajo comunes y congruentes, cuando sus orientaciones permiten a los estudiantes identificar relaciones claras entre las tareas que desempeñan en el aula ycuando sienten la confianza de acercarse a sus maestros para solicitar apoyo y asesoría.2-.Al trabajar en forma colegiada, los maestros pueden tomar conciencia de las necesidades de formación propias y de los alumnos que pueden atenderse a través de estrategias y acciones específicas que se emprendan de manera coordinada. |
CARRERAS:1-.ingenieria2-.diseño ycomunicacion3-.derecho4-.arquitectura5-.psicologia | CARRERAS:1-.Ingeniería en Sistemas y Computación2-.Ingeniería Industrial3-.Licenciatura en Informática4-.Arquitectura5-.Técnico en Ingeniería de Redes | CARRERAS:1-.ingenieria en industrias alimentaria 2-.ingenieria en gestión empresarial3-.lic. en informatica4-.lic técnico en administración general 5-.lic. en comercio exterior y aduanas | CARRERAS:1-.Educación Preescolar, , 2-.Educación Física3-. Educación Secundaria.4-. Educación Primaria,5-. Educación Especial |

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CONCEPTO: es un concepto de institución de convergencia de la universalidad del conocimiento generado por seres humanos intelectual y moralmente asociados unos con otros en términos de igualdad, bien común, donde adicionalmente alaprendizaje natural se forma enriqueciendo y refinando la cultura en la libertad creativa. | CONCEPTO: el debate sobre universidad y tecnología debe tener en cuenta que ambos términos están cargadosde historicidad. El término universidad tiene como referencia la idea de pluralidad del saber, labúsqueda de la universalidad del conocimiento y la institución universitaria misma se define como...