Vectores del cono invertido


VECTORES DEL CONO INVERTIDO
CATEGORIAS DE INTERACCION EN EL ROL DEL OBSERVADOR
NATAN SOLIS
TAREA:
.Consiste en observarse, en cómo estamos construyendo el rol de observador, observar la construcción de ese rol. Es un aprender a observar.
. ECRO: Utilizar el ECRO para organizar lo percibido. : El Esquema Referencial debe lograr hacerse verdaderamente referencial para poder operar.ORGANIZAR LA PERCEPCION:
Es una mirada diferente, no ingenua. Es la mirada cargada con elementos conceptuales, conscientes e inconscientes. Es poseer una organización interna, la intuición. La mirada conceptual debe organizar la percepción desde ciertos esquemas conceptuales, para poder entender los interjuegos que están desarrollándose en relación a la tarea, con los roles.
Para poderorganizar la percepción y los datos, hay que hacer primero una jerarquización de lo llamativo, de lo obvio. ¿Que nos evoca lo que observamos? ¿A qué escena somos sordos o insensibles? ¿Que escenas acontecidas en el campo grupal, nos permite resonar?
Hay que organizar la percepción, partiendo de lo llamativo, para poder hacer después una interpretación, que luego mutaremos en significado.
PASAJEDE LO LLAMATIVO A LO SIGNIFICADO:
Ir a lo profundo. No interpretar precozmente todo lo que llame la atención. Lo significativo no se ve, se lo conjetura. Se debe poner la teoría al servicio de la persona.
La psicología es una ciencia conjetural, nunca va a poder hacer una ley general.
No podemos construir lo significativo sin pasar primero por lo llamativo, y pasar de lo llamativo a losignificativo, es pasar por nuestro esquema de conceptos, el ECRO que organiza lo que percibimos

El ECRO, nos da una serie de elementos que son conceptos, esquema de conceptos. No hay que confundir amontonamiento de nociones con un esquema. Los conceptos son diferentes a las nociones, las nociones no logran la generalización del concepto. Se debe poder ir de lo particular a lo general, para luegopoder recorrer el camino de lo general a lo particular. Por eso esquema de conceptos, no es igual a acumulación de nociones. Luego se debe hacer la referencia, para poder operar. Hay que hacer un proceso de comprensión, es decir incluir el concepto de proyección, y dar una nueva dimensión a la escena.
“CONVERTIR LO LLAMATIVO EN SIGNIFICATIVO CON EL ESQUEMA REFERENCIAL Y OPERATIVO”.
Es solamentedesde el ECRO que vamos a poder entrar a un grupo, escucharlo y hacer hipótesis.
¿Qué elementos conceptuales usamos para hacer referencia y poder operar? Pichón hablaba de los Núcleos Básicos, los cuales son una serie de elementos que van de lo general a lo particular. Un ejemplo de Núcleo Básico: VECTORES DEL CONO INVERTIDO
VECTORES:
Es un modo de medir y de entender el proceso grupal.Nosotros evaluamos cómo funciona el grupo. Lo evaluamos según la fuerza de su dinámica interna. Esas fuerzas las llamamos vectores. Este es un elemento que ayuda a poder hacer significativo lo que vemos en el grupo.
1- AFILIACION: Ligazón de los sujetos entre sí y con la tarea. Es el modo de cómo se están conectando entre sí y para con la tarea. Es el momento del primer contrato (yo vengo). Es laperdida de la individualidad, ya que se pone en jaque la misma al estar en un grupo. Entonces toman medidas para paliar eta amenaza, y el YO se hace más importante. Es una etapa PEROISTA: “A mí me parece bien, pero…” o “Yo no estoy de acuerdo con esto”, es necesario la diferencia porque necesitan discriminarse. El peligro en la afiliación es como se siente amenazado el sujeto. Entonces uno empiezaa buscar alianzas, y hacer un recorte. Decía Pichón: El otro, adquiere significado en mi mundo interno a la luz de mis necesidades, ya sea por que las favorece o las obstaculiza. Hasta que

El otro no tenga para mi alguna clase de relación con mis necesidades, ese otro será un anónimo. Recién ahí empezamos a salir de la serie.
2- PERTENENCIA: El pasaje de la afiliación a la pertenencia,...