Violencia escolar

VIOLENCIA ESCOLAR

CARLOS CLARO CORONEL
LIZETH YURANI BOHÓRQUEZ
GRACE KELLY GUTIÉRREZ DÍAZ
MARÍA ALEJANDRA PRADA PALOMINO

MILTON ORTIZ
SOCIOLOGÍA

FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL Y ARTES AUDIOVISUALES
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA
2010

INTRODUCCIÓN

Todos los días y sin darnos cuenta nosotros intercambiamos miradas y comportamientos con personas que ni siquiera conocemos,pues porque simplemente siempre el ser humano está en constante acompañamiento. Esto es la interacción social cotidiana, ya sea cuando estamos en el bus, en la calle, la universidad, el trabajo, etc, La interacción social es el resultado de la influencia mutua, mas no la actividad paralela o simultanea.
Uno de los lugares más frecuentes en donde se interactúa desde temprana edad es el colegio.Este es el lugar más frecuente de los niños y jóvenes; desde acá se empieza a aprender interactuar socialmente.
Estas interacciones constituyen el grueso de nuestras actividades sociales. Al analizar estas rutinas podemos aprender de nosotros como seres sociales y sobre la vida social.
En una interacción social de tipo educativa, se deben tener deberes y derechos para que esta interrelaciónsocial se lleve a cabo de buena manera. Cuando se violan o quebrantan estas reglas y normas que rigen a esa sociedad o grupo, se genera la violencia y desacuerdo.
En el presente trabajo se tratará un tipo de choque social que se genera en una de las más importantes instituciones de socialización. La violencia escolar.

LA VIOLENCIA ESCOLAR
Se entiende por violencia escolar la acción u omisiónintencionadamente dañina ejercida entre miembros de la comunidad educativa (alumnos, profesores, padres, personal subalterno) y que se produce bien dentro de los espacios físicos que le son propios a esta (instalaciones escolares), bien en otros espacios directamente relacionados con lo escolar (alrededores de la escuela o lugares donde se desarrollan actividades extraescolares).

Factores deriesgo
Los estudios científicos señalan como principales factores de riesgo en la vida de los miembros de la comunidad educativa a la hora de posibilitar la violencia escolar los siguientes:
* La exclusión social o el sentimiento de exclusión;
* La ausencia de límites en el comportamiento social;
* La exposición continuada a la violencia reflejada en los medios de comunicación;
* Laintegración en bandas que hacen uso de la violencia como forma de comportamiento habitual;
* La facilidad para disponer de armas;
* La justificación de la violencia en la sociedad o en el ámbito social al que pertenezca la persona.
* Problemas familiares como causa de violencia (Separación, violencia intrafamiliar
En el presente informe se procurará abordar la problemática de laviolencia escolar, pero desde un ángulo institucional y administrativo, sin analizar en esa ocasión las distintas situaciones sociales que desencadenan estas conductas. Para ello se reseñara los distintos aspectos jurídicos que la escuela no puede desconocer y a partir de ellos adecuar su tratamiento
En principio, hablar de violencia escolar implica no desconocer ni soslayar la compleja situaciónsocial de la que la Institución Educativa es parte, por lo tanto en ella se reproducen todas las problemáticas que padece la comunidad. Así llegan situaciones sociales que en algunas circunstancias la superan y todo lo que coadyuve a esclarecer este tema es de suma importancia para nuestra tarea cotidiana.
Realizada esta pequeña introducción se hace indispensable abordar el tópico desde distintasdimensiones.

* Dimensión Constitucional, de acuerdo al ordenamiento jurídico es insoslayable referirse a la Convención sobre los Derechos de los Niños, ésta fue incorporada a nuestra carta magna en la última reforma del año 1994, otorgándosele de esa forma rango constitucional. Lo que implica que toda norma jurídica que no se adecue a ella puede cuestionarse.

* Por la importancia que...