A).- la situación de la instrucción del indio y de la escuela rural.
Páginas: 2 (438 palabras)
Publicado: 17 de noviembre de 2011
a).- La situación de la instrucción del indio y de la escuela rural.
Según el plan de San Luis y el programa del partido Liberal Mexicano se decreto que los problemas fundamentales son la Tierra yLa Educación, en el primero se hacía justicia a las clases sociales que trabajaban y el segundo para integrar culturalmente a México. Se pretendió resolver el problema de la Educación aisladamente. Deesta manera se decreto crear escuelas Rudimentarias para enseñar a leer, escribir y las operaciones del cálculo más usuales, principalmente a los indígenas a los indígenas, quedo autorizada laSecretaria de instrucción Pública y Bellas Artes para establecer escuelas en cualquier parte de la Republica donde el analfabetismo sea mayor. Se les daría comida y vestido a los más necesitados con unpresupuesto inicial de 300 mil pesos anuales, aunque las condiciones reales impedían su realización.
Poco más tarde se realizo una encuesta pública que proponía el gobierno de Madero que orientaba laconciencia nacional de los hombres Mexicanos. Durante el mandato de Alberto J. Pani, en el Instituto de Bellas Artes, realizo dicha encuesta en la cual se recababan opiniones para revisar el Decreto delas Escuelas Rudimentarias, existían dificultades para su aplicación, por ejemplo, la heterogeneidad étnico lingüística y distribución geográfica de la población, deficiencias mentales, el valor delplan de educación integral y lo estrecho del presupuesto.
Es necesario orientar la enseñanza científica de las escuelas en el sentido de las aplicaciones inmediatas a la agricultura, a la industria, alcomercio y a las actividades manuales y fundar toda enseñanza en métodos conducidos por orientadores profesionales.
La ley de instrucción rudimentaria, fue promulgada en junio de 1911, el CongresoFederal, autorizo al ejecutivo a establecer en la República escuelas para enseñar a toda la población, en especial a los indígenas, hablar, leer y escribir el castellano y ejecutar las operaciones...
Según el plan de San Luis y el programa del partido Liberal Mexicano se decreto que los problemas fundamentales son la Tierra yLa Educación, en el primero se hacía justicia a las clases sociales que trabajaban y el segundo para integrar culturalmente a México. Se pretendió resolver el problema de la Educación aisladamente. Deesta manera se decreto crear escuelas Rudimentarias para enseñar a leer, escribir y las operaciones del cálculo más usuales, principalmente a los indígenas a los indígenas, quedo autorizada laSecretaria de instrucción Pública y Bellas Artes para establecer escuelas en cualquier parte de la Republica donde el analfabetismo sea mayor. Se les daría comida y vestido a los más necesitados con unpresupuesto inicial de 300 mil pesos anuales, aunque las condiciones reales impedían su realización.
Poco más tarde se realizo una encuesta pública que proponía el gobierno de Madero que orientaba laconciencia nacional de los hombres Mexicanos. Durante el mandato de Alberto J. Pani, en el Instituto de Bellas Artes, realizo dicha encuesta en la cual se recababan opiniones para revisar el Decreto delas Escuelas Rudimentarias, existían dificultades para su aplicación, por ejemplo, la heterogeneidad étnico lingüística y distribución geográfica de la población, deficiencias mentales, el valor delplan de educación integral y lo estrecho del presupuesto.
Es necesario orientar la enseñanza científica de las escuelas en el sentido de las aplicaciones inmediatas a la agricultura, a la industria, alcomercio y a las actividades manuales y fundar toda enseñanza en métodos conducidos por orientadores profesionales.
La ley de instrucción rudimentaria, fue promulgada en junio de 1911, el CongresoFederal, autorizo al ejecutivo a establecer en la República escuelas para enseñar a toda la población, en especial a los indígenas, hablar, leer y escribir el castellano y ejecutar las operaciones...
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