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Páginas: 2 (304 palabras)
Publicado: 2 de junio de 2014
ESPECIALIZACION
Maestría en Educación Básica
Presentación
En la política educativa actual para la Educación Básica, en el marco de su Reforma Integral (RIEB), exige al profesional de estecampo, su actualización y superación para profundizar y ampliar su formación inicial, mediante la incorporación de nuevos elementos teóricos, metodológicos, instrumentales y/o disciplinarios.
Lasreformas educativas tienen el propósito de atender las demandas que los actuales escenarios exigen, y en el contexto de la RIEB se demanda un tipo de formación que incida de manera directa en eldesarrollo de las competencias profesionales, así como de las formas y calidad en las que los profesores ejercen su práctica docente.
En un análisis de las principales dificultades que plantea atenderla RIEB, particularmente se reconocen los siguientes aspectos a ser atendidos en la Maestría en Educación Básica: planeación, trabajo colegiado, métodos de enseñanza y aprendizaje, diversidad einterculturalidad, evaluación, así como transformaciones de las prácticas del aula que permeen hacia la cultura escolar.
Propósito
El programa de la Maestría en Educación Básica tiene elpropósito de que el profesional de este ámbito profundice en la comprensión de los procesos educativos y desarrolle la capacidad reflexiva para transformar su práctica profesional, renovar y construirconocimientos, desarrollar actitudes, valores y habilidades que integren los saberes propios de su práctica, en el marco de una formación por competencias
Perfil de ingreso
Los interesados en cursarla Maestría en Educación Básica que ofrece la UPN deberán reunir los siguientes rasgos:
Interés y compromiso con la formación de los estudiantes del nivel básico.
Capacidad de análisis y síntesis,de reflexión crítica, de innovación y creatividad.
Interés para promover el desarrollo personal, comunitario y sociocultural al interior y exterior de la escuela.
Habilidades de expresión oral y...
Maestría en Educación Básica
Presentación
En la política educativa actual para la Educación Básica, en el marco de su Reforma Integral (RIEB), exige al profesional de estecampo, su actualización y superación para profundizar y ampliar su formación inicial, mediante la incorporación de nuevos elementos teóricos, metodológicos, instrumentales y/o disciplinarios.
Lasreformas educativas tienen el propósito de atender las demandas que los actuales escenarios exigen, y en el contexto de la RIEB se demanda un tipo de formación que incida de manera directa en eldesarrollo de las competencias profesionales, así como de las formas y calidad en las que los profesores ejercen su práctica docente.
En un análisis de las principales dificultades que plantea atenderla RIEB, particularmente se reconocen los siguientes aspectos a ser atendidos en la Maestría en Educación Básica: planeación, trabajo colegiado, métodos de enseñanza y aprendizaje, diversidad einterculturalidad, evaluación, así como transformaciones de las prácticas del aula que permeen hacia la cultura escolar.
Propósito
El programa de la Maestría en Educación Básica tiene elpropósito de que el profesional de este ámbito profundice en la comprensión de los procesos educativos y desarrolle la capacidad reflexiva para transformar su práctica profesional, renovar y construirconocimientos, desarrollar actitudes, valores y habilidades que integren los saberes propios de su práctica, en el marco de una formación por competencias
Perfil de ingreso
Los interesados en cursarla Maestría en Educación Básica que ofrece la UPN deberán reunir los siguientes rasgos:
Interés y compromiso con la formación de los estudiantes del nivel básico.
Capacidad de análisis y síntesis,de reflexión crítica, de innovación y creatividad.
Interés para promover el desarrollo personal, comunitario y sociocultural al interior y exterior de la escuela.
Habilidades de expresión oral y...
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