el profesor a lo largo de la historia

Páginas: 4 (788 palabras) Publicado: 25 de septiembre de 2014
El rol del docente en la historia

La importancia del rol del maestro resulta primordial en el desarrollo de aprendizaje del niño y por consiguiente es un factor fundamental del proceso educativo.La imagen del maestro varía en cada época todo depende de las tradiciones culturales, las costumbres y naciones, pero a pesar del transcursos de los tiempos y de la diferencias culturas, el maestrosiempre a desempeñando en todo el mundo el mismo papel el que instruye, facilitador, orientador de un proceso de formación enseñanza- aprendizaje y el que le brinda unos conocimientos. Pero a pesar dees un factor importante en la formación, el docente ha ido perdiendo autoridad y respeto, en la medida en que se ha dejado de respetar y valorar lo que el docente sabe. La educación es un derechofundamental para todos los seres humanos, la educación es considerada como lo más frustrante para el niño, cuestiona mucho el rol de maestro, pero no todo es malo la educación es un puente hacia elalfabetismo, la esperanza y la libertad para así acabar con la ignorancia. Por ello es importante resaltar el rol de maestro desde su inicio hasta hoy.
La educación se inició en España era sola yexclusivamente para hijos de personajes importantes y de alto nivel social y económico. Su estricta disciplina y duras jornadas hicieron que otras personas e identidades seguirán esa misma metodologíacreyendo que esa era la mejor técnica para formar personas creativas e independientes sin darle a la oportunidad al niño de decidir y aportar sobre el aprendizaje. La metodología de la educaciónsiguió y se fue expandiendo por todos los lugares del mundo, hoy en día la educación es un derecho primordial e importante que interviene en todo el entorno de la sociedad; influye el niño para empezar aconocer cosas diferentes que en casa no les enseñan, le brindan y les abren las puertas del conocimiento, y la sabiduría; las grandes fallas de metodología de la educación tradicional se...
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