EXPOCISION 3 GRADO

Hojas de trabajo para niños y niñas
4 to y 5 to de primaria
Campaña Nacional
“Lavado de Manos”

Este material fue producido por el Programa de Agua Potable y Alcantarillado Sanitario en Pequeñas y Medianas Ciudades
PROAPAC. Programa financiado por el Ministerio Federal Alemán de Cooperación Económica y Desarrollo (BMZ) y
ejecutado por la Cooperación Técnica Alemana (GTZ).
La Paz, julio 2009Deutsche Gesellschaft für
Technische Zusammenarbeit (GTZ) GmbH
Cooperación Técnica Alemana
Av. Ecuador Nº 2523.
Edificio Dallas
Teléfono:2421354 --2413337
Fax: 2417526
Casilla 11400
La Paz - Bolivia
www.proapac.org

Se autoriza su reproducción total o parcial, citando la fuente.

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Hoja de trabajo: Seres de agua
En esta gráfica identifica y anota las imágenes que necesitan agua para vivir.

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1¿Sabías que el 71% de nuestro
planeta está cubierto de agua, pero
solamente podemos consumir el 3%
de agua dulce?. Porque el resto del
agua es salada (de océanos y mares)
que no sirve para cocinar ni beber.

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Escribe:
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Hoja de trabajo: Vivir sin agua
Observa bien. Ahora debes marcar con un círculo imágenes de seres vivos -queen este hermoso planeta- se están
muriendo por falta de agua (pueden ser personas, animales o plantas).

Recuerda: El agua es un recurso que se puede acabar y que sirve para sostener la vida y el medio ambiente. Esto quiere decir que el agua
que utilizamos todos los días para beber, asearnos y cocinar se puede terminar por eso es “Importante que la cuidemos”

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Hoja de trabajo: Cuidemos nuestroPlaneta Agua



Hay 10 diferencias entre estos dos dibujos y sabemos que tú podrás encontrarlas. ¡¡Anímate a encontrarlas y
enciérralas en un círculo!!

El deterioro ambiental es causado por la explotación irracional de los recursos naturales, la contaminación del suelo, aire, agua y tierra
causada por las actividades irresponsables de las personas.
En el altiplano se están derritiendo losnevados, a causa de las altas temperaturas existe ausencia de lluvias, y si no se toman medidas
urgentes, se verá amenazada la disponibilidad de agua para el futuro.
En los valles y llanos: el calor es más intenso y provoca sequias; los animales y las plantas están muriendo por la falta de agua y existen
inundaciones y sequías.
Respuestas: (1) niño jugando con pelota y niño sentado; (2) flores vivas yflores muertas; (3) niño feliz y niño triste (4) agua limpia y vasos con moscas; (5) pajarito bebiendo
agua limpia y charco con basura; (6) río limpio y río contaminado; (7)flores creciendo y basura; (8) niña saludable y niña enferma; (9) basurero y llanta quemada; (10) niño
deja basura en basurero y niño echando basura en la calle.

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DERECHOS DE L@S NIÑOS Y NIÑAS

Recuerda: Todas las personasde este mundo somos responsables de cuidar el agua para que en el futuro no falte y podamos seguir disfrutando de este valioso recurso.
¿Qué haces para cuidar el agua?

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Artículo 1.

Artículo 3.

Artículo 2.

El niño tiene derecho desde su
nacimiento a un nombre y a una
nacionalidad.

El niño gozará de una protección
especial y dispondrá de oportunidades y servicios, dispensado todo
ello por laley y por otros medios,
para que pueda desarrollarse física,
mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, así como en condiciones de
libertad y dignidad. Al promulgar
leyes con este fin, la consideración
fundamental que se atenderá será
el interés superior del niño.

El niño disfrutará de todos los
derechos enunciados en esta Declaración.
Estos derechos serán reconocidos
atodos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación
por motivos de raza, color, sexo,
idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica,
nacimiento u otra condición, ya
sea del propio niño o de su familia.

Artículo 6.

Artículo 5.

Artículo 4.

El niño, para el pleno desarrollo de su personalidad,
necesita amor y comprensión....