Las escuelas promecum en costa rica

Las Escuelas Promecum En Costa Rica
PRESENTACIÓN
*Ministerio de Educación Pública de Costa Rica (1997)

Debido a los cambios sociales y tecnológicos que se experimentan en la actualidad, losprocesos educativos no pueden ignorar esta realidad. Por esta razón, es necesario implementar nuevos modelos para mejorar la enseñanza y los aprendizajes para todos, donde la educación, no sólo sea unagente de transmisión de información, sino un proceso de formación integral de los individuos, de tal manera que éstos sean capaces de enfrentar los retos que representa una sociedad cambiante.

Espor esta razón, que el Programa para el Mejoramiento de la Calidad de la Educación y Vida de Comunidades Urbanas de Atención Prioritaria (PROMECUM), se ha avocado a cumplir este propósito,proponiendo mejorar la visión y la misión de los centros educativos de las comunidades de atención prioritaria, ofreciendo un cambio significativo en el desarrollo educacional mediante la implementación decuatro proyectos fundamentales:

 Renovación de la intermediación gerencial, de tal manera que los directores y directoras sean capaces de administrar honradamente recursos novedosos ysignificativos.
 Implementar una innovación en la capacitación y asesoría curricular a través de los Facilitadores curriculares y la recuperación integral de niños y niñas ( PRIN).
 Un cambio de estrategiaen el abordaje psico- social de los niños y niñas a través del trabajo de los Equipos Interdisciplinarios.
 Abordaje asistencial de los niños y las niñas mediante los subsidios escolares.

De estamanera, la labor de los Facilitadores Curriculares, se torna relevante en el desarrollo de esta nueva filosofía de trabajo, al orientar a los docentes en una forma horizontal y participativa,trabajando juntos en la búsqueda de soluciones técnico- pedagógicas que busquen el mejoramiento de la mediación docente en el aula y por ende, el mejoramiento de la calidad de la educación de los niños y...